冬夜读书示子聿
宋·陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
诗题与背景：
《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游所作的一首七言绝句。示：训示、指示。子聿（yù）：陆游的小儿子。
这首诗是庆元五年（1199年）陆游于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。
逐句释义：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成：古人学习知识是不遗余力的，（往往是）年轻时很下功夫，到了老年才有所成就。
学问：知识，学识。指读书学习。
无遗力：不遗余力，用出全部力量，没有一点保留。遗：保留，存留。
少壮：青少年时代。
工夫：做事所耗费的时间。
始：才。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：书本上得来的知识难免肤浅，要透彻地认知事物还必须亲身实践。
纸上：书本上。
终：到底，毕竟。
觉：觉得。
浅：肤浅，浅薄，有限的。
绝知：深入、透彻的理解。
躬行：亲身实践。行：实践。
【注】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为习近平主席在讲话时所引用，讲话原文是：①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。——习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话（2016年4月26日）②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（2018年5月2日）
作品赏析：
这是一首教子诗，也是一首哲理诗。作者在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。
前两句“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。作者语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
后两句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。
这首诗不仅包含了作者对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。
试题精选：
1.《冬夜读书示子聿》作者是用（ ）来教育儿子的，这首诗告诉我们（ ）。
参考答案：《冬夜读书示子聿》作者是用（古人学问无遗力，少壮工夫老始成）来教育儿子的，这首诗告诉我们（趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流）。
2.古人求学为什么要不遗余力、勤奋苦读（用原诗句回答）？
参考答案：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
3.读书之后，为什么一定要亲自去实践呢（用原诗句回答）？
参考答案：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4.诗人在诗中告诫自己的儿子要注意些什么问题？
参考答案：从书本上得到的知识终归是浅显的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。
作者简介：
陆游（1125—1210年），南宋文学家、史学家、爱国诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道六年（1170）入蜀，任夔州通判。乾道八年，入四川宣抚使王炎幕府。官至宝章阁待制。晚年退居家乡。工诗、文，长于史学。与尤袤、杨万里、范成大并称南宋四大家。陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗今存九千余首，清新圆润，格力恢宏，有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
