“南园十三首·其五”的版本间的差异

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《[[学生诵读古诗词300首(7-9年级)]]》<br><br>
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<center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''南园十三首''' · 其五</span><br><br>
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<center><span style="font-size: 150%; color:red;">南园十三首·其五</span><br><br>
 
<span style="font-size: 110%;">唐·[[李贺]]</span><br><br>
 
<span style="font-size: 110%;">唐·[[李贺]]</span><br><br>
<span style="font-size: 140%; color:green;">
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<span style="font-size: 128%; color:green;">
 
男儿何不带吴钩,收取关山五十州。<br>
 
男儿何不带吴钩,收取关山五十州。<br>
 
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?<br>
 
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?<br>
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<span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span>
  
  《南园十三首·其五》这首诗歌是《南园》组诗十三首中的第五首,为李贺应进士试受挫回昌谷闲居时陆续吟成,撰作时间可系于唐宪宗元和六年(811)春夏之交,属于七言绝句。这首诗由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
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  这首诗是[[唐代诗人]][[李贺]]所作《南园十三首》中的第五首,体裁属[[七言绝句]]。南园:指作者李贺昌谷故居(在今[[河南]][[洛阳]][[宜阳县]])以南一大片田畴平地。杨其群《李贺咏昌谷诸诗中专名考》谓:“原”与“园”二字义可相通,凡李贺宅南“可种谷给食”的大片平地,均可称为“南原”,亦称“南园”。
 
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南园:泛指作者昌谷故居以南一大片田畴平地。杨其群《李贺咏昌谷诸诗中专名考》谓:“原”与“园”二字义可相通,凡李贺宅南“可种谷给食”的大片平地,均可称为“南原”,亦称“南园”。
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这首诗歌是《南园》组诗十三首中的第五首,为李贺应进士试受挫回昌谷闲居时陆续吟成,撰作时间可系于唐宪宗元和六年(811)春夏之交。
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李贺20岁那年,到京城长安参加进士考试。因他父亲名为晋肃,与进士同音,就以冒犯父名取消他的考试资格。后由于他的文学名气很高,担任了一名奉礼郎的卑微小官,留在京城。在这段时间内,他的诗歌才华受到广泛的称誉,王孙公子们争相邀请他参加宴会,作诗助兴,但没有帮助他在仕途上升迁。李贺本来胸怀大志,性情傲岸,如今作了这样一个形同仆役的小官,感到十分屈辱,就称病辞去官职,回福昌老家过上隐居的生活。
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该组诗前十二首全以七绝行篇,在“南园”的统一命题下,状物抒怀交替互摄,寄旨侧重略呈小异,即以上述几首入选诗作而言,或对景兴发容华易谢的嗟叹,或直言宣泄恃才不遇之愤闷,或展示自己闲居家园的慵懒心情,末篇则以五言律诗作结,以更广的视野展示当地一天自朝至暮物候景色的变化——那就是诗人可爱的故乡。组诗语言幽闲畅净又不乏赡丽之美,构成了一个具备相同写实风格和抒情特质的有机整体,其中萦绕着摆脱不开的落拓情思。
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  《南园十三首》是李贺的组诗作品。写作时间在[[唐宪宗]][[元和]]八年(813年)至十一年(816年)之间。这十三首诗或写景,或抒情,刻画田园生活的安逸,抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹,语言清新,诗情隽永,耐人寻味。同时这组诗是了解、研究李贺居乡期间的思想和生活的第一手资料,具有重要的史料价值。
  
  
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">逐句释义:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">逐句释义:</span>
  
  <span style="font-size: 110%; color:green;">男儿何不带吴钩,收取关山五十州:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">
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  <span style="font-size: 110%; color:green;">男儿何不带吴钩,收取关山五十州:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">男子汉大丈夫为什么不带上吴钩(武器),去收取那关山五十州呢?
男子汉大丈夫为什么还不带上那武器,去收取被藩镇割据的关塞河山五十州?
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  吴钩:一种头部呈弯钩状的佩刀。<br>
 
  吴钩:一种头部呈弯钩状的佩刀。<br>
  关山:声音不知从何处传来。<br>
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  关山:泛指高峻险要的地方。<br>
 
  五十州:指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。<br>
 
  五十州:指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。<br>
  满:此处作动词用。传遍。<br>
 
  
  
  <span style="font-size: 110%; color:green;">请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">在今请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁,有哪个书生曾被封为食邑万户的列侯?
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  <span style="font-size: 110%; color:green;">请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">请你且登上那凌烟阁,(封侯拜相,绘像凌烟阁的)有哪有一个是书生出身?
 
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  暂上:一上,试上。<br>
 
  暂上:一上,试上。<br>
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[[文件:春夜洛城闻笛参考图3.jpg|center|thumb|400px|《春夜洛城闻笛》诗意参考图]]
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[[文件:南园十三首·其五题图.jpg|center|thumb|400px|南园十三首·其五 题图]]
  
  
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析:</span>
  
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  这是一首七言绝句,表现作者渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功的愿望,也抒发了作者怀才却不能为世所用的不平之情。全诗的大意是:男子汉大丈夫为什么不带上武器,去收取那关山五十州呢?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁,封侯拜相,绘像凌烟阁的有哪有一个是书生出身?
  
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  这首诗的特色是,由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
  
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  第一个设问“男儿何不带吴钩”是泛问,也是自问,起句峻急,含有“国家兴亡,匹夫有责”的豪情。紧连次句“收取关山五十州”,犹如悬流飞瀑,从高处跌落而下,显得气势磅礴。“何不”二字极富表现力,它不只构成了特定句式(疑问),而且强调了反诘的语气,增强了诗句传情达意的力量。“带吴钩”指从军,奔赴疆场。“收复关山”是从军的目的,山河破碎,民不聊生,怎甘蛰居乡间,无所作为呢?表现出作者向往建功立业,报效国家的愿望。
  
《南园十三首》,是唐代诗人李贺的组诗作品。这十三首诗或写景,或抒情,刻画田园生活的安逸,抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹,语言清新,诗情隽永,耐人寻味。同时这组诗是了解、研究李贺居乡期间的思想和生活的第一手资料,具有重要的史料价值。
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  第二个设问“若个书生万户侯”,牢骚的意味显得更加浓郁。看起来,作者是从反面衬托投笔从戎的必要性,实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。
  
  
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<span style="font-size: 110%; color:red;">试题精选:</span>
  
这首诗由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
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1.概括这首诗所表达的思想内容。
 
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第一个设问是泛问,也是自问,含有“国家兴亡,匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”,起句峻急,紧连次句“收取关山五十州”,犹如悬流飞瀑,从高处跌落而下,显得气势磅礴。“带吴钩”指从军的行动,身佩军刀,奔赴疆场,那气概多么豪迈!“收复关山”是从军的目的,山河破碎,民不聊生,诗人怎甘蛰居乡间,无所作为呢?因而他向往建功立业,报效国家。
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一、二两句,十四字一气呵成,节奏明快,与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力,它不只构成了特定句式(疑问),而且强调了反诘的语气,增强了诗句传情达意的力量。诗人面对烽火连天、战乱不已的局面,焦急万分,恨不得立即身佩宝刀,奔赴沙场,保卫家邦。“何不”云云,反躬自问,有势在必行之意,又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。此外,它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。
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李贺是个书生,早就诗名远扬,本可以才学入仕,但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了,使他没有机会施展自己的才能。“何不”一语,表示实在出于无奈。次句一个“取”字,举重若轻,有破竹之势,生动地表达了诗人急切的救国心愿。然而“收取关山五十州”谈何容易?书生意气,自然成就不了收复关山的大业,而要想摆脱眼前悲凉的处境,又非经历戎马生涯,杀敌建功不可。这一矛盾,突出表现了诗人愤激不平之情。
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“请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?”诗人问道:封侯拜相,绘像凌烟阁的,哪有一个是书生出身?这里诗人又不用陈述句而用设问句,牢骚的意味显得更加浓郁。看起来,诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性,实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨,既见出反衬的笔法,又见出起伏的节奏,峻急中作回荡之姿。就这样,诗人把自己复杂的思想感情表现 在诗歌的节奏里,使读者从节奏的感染中加深对主题的理解、感受。
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李贺《南园十三首》组诗,多就园内外景物讽咏,以写其生活与感情。但此首不借所见发端,却凭空寄慨,于豪情中见愤然之意。盖只是同时所作,拉杂汇编,不能以题目限的。
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<span style="font-size: 110%; color:red;">试题精选:</span>
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参考答案:表现诗人渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功的愿望。
  
  
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2.诗以“问”成诗,请简要分析。
  
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参考答案:①问句的使用,使全诗情感激越,气势峻急,增强了表现力和感染力。②第一个问句中含自励,表达了诗人“国家兴亡,匹夫有责”的豪情;第二个问句则含愤激,抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。
  
  
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">拓展阅读:</span>
 
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南园十三首
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<center><span style="font-size: 140%; color:red;">《南园十三首》</span><br><br>
 
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其一
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<span style="font-size: 100%;">[[李贺]]</span><br><br>
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其 一</span><br><br>
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花枝草蔓眼中开,小白长红越女腮。<br>
 
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可怜日暮嫣香落,嫁与春风不用媒。<br>
 
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其二
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其 二</span><br><br>
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宫北田塍晓气酣,黄桑饮露窣宫帘。<br>
 
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长腰健妇偷攀折,将餧吴王八茧蚕。<br>
 
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其三
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其 三</span><br><br>
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竹里缲丝挑网车,青蝉独噪日光斜。<br>
 
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桃胶迎夏香琥珀,自课越佣能种瓜。<br>
 
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其四
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其 四</span><br><br>
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三十未有二十余,白日长饥小甲蔬。<br>
 
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桥头长老相哀念,因遗戎韬一卷书。<br>
 
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其五
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其 五</span><br><br>
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男儿何不带吴钩,收取关山五十州。<br>
 
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请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?<br>
 
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其六
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其 六</span><br><br>
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寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。<br>
 
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不见年年辽海上,文章何处哭秋风?<br>
 
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其 七</span><br><br>
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长卿牢落悲空舍,曼倩诙谐取自容。<br>
 
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见买若耶溪水剑,明朝归去事猿公。<br>
 
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其八
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其 八</span><br><br>
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春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。<br>
 
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窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。<br>
 
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其九
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其 九</span><br><br>
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泉沙耎卧鸳鸯暖,曲岸回篙舴艋迟。<br>
 
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泻酒木栏椒叶盖,病容扶起种菱丝。<br>
 
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其十
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其 十</span><br><br>
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边让今朝忆蔡邕,无心裁曲卧春风。<br>
 
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舍南有竹堪书字,老去溪头作钓翁。<br>
 
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其十一
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长峦谷口倚嵇家,白昼千峰老翠华。<br>
 
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自履藤鞋收石蜜,手牵苔絮长莼花。<br>
 
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其十二
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松溪黑水新龙卵,桂洞生硝旧马牙。<br>
 
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谁遣虞卿裁道帔,轻绡一匹染朝霞。<br>
 
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其十三
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小树开朝径,长茸湿夜烟。<br>
 
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柳花惊雪浦,麦雨涨溪田。<br>
 
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古刹疏钟度,遥岚破月悬。<br>
 
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沙头敲石火,烧竹照渔船。<br>
 
沙头敲石火,烧竹照渔船。<br>
 
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<span style="font-size: 110%; color:red;">作者简介:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">作者简介:</span>
  
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  [[李贺]](790—816年),[[唐朝诗人]]。字长吉,人称“诗鬼”。福昌(今[[河南]][[洛阳市]][[宜阳县]])人。家居福昌昌谷,后世称'''李昌谷''',是唐宗室郑王李亮后裔。因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,[[元和]]八年(813年)二十七岁就英年早逝。其诗表现出自己政治上不得志的悲愤,对各种社会现实问题也有所讽刺、揭露。其诗作想象丰富,立意新奇,构思精巧,用词瑰丽,也有伤感情绪的流露,有较高的艺术价值。是与“诗圣”[[杜甫]]、“诗仙”[[李白]]、“诗佛”[[王维]]相齐名的唐代著名诗人。与李白、[[李商隐]]称为'''唐代三李'''。著《昌谷集》。《[[全唐诗]]》收录其诗作235首。(新、旧《唐书》本传、《唐才子传》卷五)
  
  
 
== 参考 ==
 
 
*[[中华经典诵读工程实施方案]]
 
*[[唐诗三百首]]
 
*[[《小学生诵读 唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读 唐诗一百首》目录]]
 
*[[小学生必背古诗词]]
 
*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]
 
*[[中华古诗词经典名句]]
 
*[[学生诵读古诗词300首]]
 
*[[学生诵读古诗词300首(4-6年级)]]
 
*[[学生诵读古诗词300首(7-9年级)]]
 
  
 
[[Category:中文典籍文献]]
 
[[Category:中文典籍文献]]

2022年7月18日 (一) 12:10的最后版本

南园十三首·其五

唐·李贺

男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?


诗题与背景:

  这首诗是唐代诗人李贺所作《南园十三首》中的第五首,体裁属七言绝句。南园:指作者李贺昌谷故居(在今河南洛阳宜阳县)以南一大片田畴平地。杨其群《李贺咏昌谷诸诗中专名考》谓:“原”与“园”二字义可相通,凡李贺宅南“可种谷给食”的大片平地,均可称为“南原”,亦称“南园”。

  《南园十三首》是李贺的组诗作品。写作时间在唐宪宗元和八年(813年)至十一年(816年)之间。这十三首诗或写景,或抒情,刻画田园生活的安逸,抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹,语言清新,诗情隽永,耐人寻味。同时这组诗是了解、研究李贺居乡期间的思想和生活的第一手资料,具有重要的史料价值。


逐句释义:

  男儿何不带吴钩,收取关山五十州:男子汉大丈夫为什么不带上吴钩(武器),去收取那关山五十州呢?
  吴钩:一种头部呈弯钩状的佩刀。
  关山:泛指高峻险要的地方。
  五十州:指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。


  请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯:请你且登上那凌烟阁,(封侯拜相,绘像凌烟阁的)有哪有一个是书生出身?
  暂上:一上,试上。
  凌烟阁:唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年(643年),唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣,命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。
  若个:哪个。
  万户侯:受封食邑达一万户的侯爵,借指高位厚禄。


南园十三首·其五 题图


作品赏析:

  这是一首七言绝句,表现作者渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功的愿望,也抒发了作者怀才却不能为世所用的不平之情。全诗的大意是:男子汉大丈夫为什么不带上武器,去收取那关山五十州呢?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁,封侯拜相,绘像凌烟阁的有哪有一个是书生出身?

  这首诗的特色是,由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆,把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。

  第一个设问“男儿何不带吴钩”是泛问,也是自问,起句峻急,含有“国家兴亡,匹夫有责”的豪情。紧连次句“收取关山五十州”,犹如悬流飞瀑,从高处跌落而下,显得气势磅礴。“何不”二字极富表现力,它不只构成了特定句式(疑问),而且强调了反诘的语气,增强了诗句传情达意的力量。“带吴钩”指从军,奔赴疆场。“收复关山”是从军的目的,山河破碎,民不聊生,怎甘蛰居乡间,无所作为呢?表现出作者向往建功立业,报效国家的愿望。

  第二个设问“若个书生万户侯”,牢骚的意味显得更加浓郁。看起来,作者是从反面衬托投笔从戎的必要性,实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。


试题精选:

1.概括这首诗所表达的思想内容。

参考答案:表现诗人渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功的愿望。


2.诗以“问”成诗,请简要分析。

参考答案:①问句的使用,使全诗情感激越,气势峻急,增强了表现力和感染力。②第一个问句中含自励,表达了诗人“国家兴亡,匹夫有责”的豪情;第二个问句则含愤激,抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。


拓展阅读:

《南园十三首》

李贺

其 一

花枝草蔓眼中开,小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落,嫁与春风不用媒。

其 二

宫北田塍晓气酣,黄桑饮露窣宫帘。
长腰健妇偷攀折,将餧吴王八茧蚕。

其 三

竹里缲丝挑网车,青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀,自课越佣能种瓜。

其 四

三十未有二十余,白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念,因遗戎韬一卷书。

其 五

男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

其 六

寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上,文章何处哭秋风?

其 七

长卿牢落悲空舍,曼倩诙谐取自容。
见买若耶溪水剑,明朝归去事猿公。

其 八

春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。

其 九

泉沙耎卧鸳鸯暖,曲岸回篙舴艋迟。
泻酒木栏椒叶盖,病容扶起种菱丝。

其 十

边让今朝忆蔡邕,无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字,老去溪头作钓翁。

其十一

长峦谷口倚嵇家,白昼千峰老翠华。
自履藤鞋收石蜜,手牵苔絮长莼花。

其十二

松溪黑水新龙卵,桂洞生硝旧马牙。
谁遣虞卿裁道帔,轻绡一匹染朝霞。

其十三

小树开朝径,长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦,麦雨涨溪田。
古刹疏钟度,遥岚破月悬。
沙头敲石火,烧竹照渔船。


作者简介:

  李贺(790—816年),唐朝诗人。字长吉,人称“诗鬼”。福昌(今河南洛阳市宜阳县)人。家居福昌昌谷,后世称李昌谷,是唐宗室郑王李亮后裔。因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,元和八年(813年)二十七岁就英年早逝。其诗表现出自己政治上不得志的悲愤,对各种社会现实问题也有所讽刺、揭露。其诗作想象丰富,立意新奇,构思精巧,用词瑰丽,也有伤感情绪的流露,有较高的艺术价值。是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。与李白、李商隐称为唐代三李。著《昌谷集》。《全唐诗》收录其诗作235首。(新、旧《唐书》本传、《唐才子传》卷五)