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墨梅 王冕诗

添加321字节2022年7月3日 (日) 17:08
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《[[学生诵读古诗词300首(4-6年级)]]》<br><br><center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''80. 墨梅'''</span><br><br><center><span style="font-size: 150%; color:red;">墨 梅</span><br><br><span style="font-size: 140%; color:green;"><span style="font-size: 128%; color:green;">不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。<br>不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。<br>  <span style="font-size: 110%; color:green;">吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点染而成。</span><br>  <span style="font-size: 110%; color:green;">吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕:</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点染而成。</span><br>  花:《墨梅图》上写作“华”(華)。<br>  花:《墨梅图》上写作“华”(華),“华”同“花”。<br>  <span style="font-size: 110%; color:green;">不要人夸好颜色,只流清气满乾坤:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">(它)不需要别人夸奖颜色多么好看,(在意的)只是要把清香之气弥漫在天地之间。</span><br>   流:同“留”。<br>  <span style="font-size: 110%; color:green;">不要人夸好颜色,只留清气满乾坤:</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">(它)不需要别人夸奖颜色多么好看,(在意的)只是要把清香之气弥漫在天地之间。</span><br>  留:原本作“流”。<br>[[文件:墨梅王冕古画.jpg|center|thumb|500px|王冕《墨梅图》原作。王冕自题:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。]]  <span style="font-size: 100%; color:green;">【注】“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,为习近平主席在讲话中所引用,讲话原文是:</span><span style="font-size: 100%; color:red;">百闻不如一见。我们欢迎各位记者朋友在中国多走走、多看看,继续关注中共十九大之后中国的发展变化,更加全面地了解和报道中国。我们不需要更多的溢美之词,我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议,正所谓“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。——2017年10月,在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时讲话 </span>  [[文件:墨梅题图.jpg|center|thumb|400px|墨梅 题图]][[文件:墨梅王冕古画.jpg|center|thumb|400px|王冕《墨梅图》原作。王冕自题:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。]]名家点评名家点评:1.诗中的梅花有哪些特点?  1.诗中的梅花有哪些特点?参考答案:花色淡墨,花香清芬。  参考答案:花色淡墨,花香清芬。2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?  2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?参考答案:表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格。  参考答案:表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格。3.诗中后两句用了什么修辞手法?(1分)  3.诗中后两句用了什么修辞手法?(1分)参考答案:拟人。  参考答案:拟人。4.诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?(2分)  4.诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?(2分)参考答案:赞颂了墨梅的高洁品格,表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。(言之成理即可)  参考答案:赞颂了墨梅的高洁品格,表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。(言之成理即可)== 参考 ==*[[中华经典诵读工程实施方案]]*[[唐诗三百首]]*[[《小学生诵读 唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读 唐诗一百首》目录]]*[[小学生必背古诗词]]*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]*[[中华古诗词经典名句]]*[[学生诵读古诗词300首]]*[[学生诵读古诗词300首(4-6年级)]]*[[学生诵读古诗词300首(7-9年级)]]
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