“早寒有怀”的版本间的差异

2020年3月19日 (四) 09:07的版本

《唐诗三百首·全译新注》、《学生诵读古诗词300首（7-9年级）》

诗题与背景：

　　这是一首五言律诗。《早寒江上有怀》是唐代诗人孟浩然所作的一首怀乡思归的抒情诗。此诗首联起兴，借鸿雁南飞，引起客居思归之情；中间二联写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘；尾联写欲归不得的郁积之情。全诗透露出诗人在长安碰壁之后的牢骚和惘然，思乡之情和写景之句浑然一体，深沉含蓄，中间两联自然成对，毫无斧凿痕迹，显示了诗人的艺术功力。

孟浩然曾于唐玄宗开元十五年（727年）到长江下游漫游过一次，开元十七年（729年）至二十一年（733年）孟浩然再到吴越漫游。这首诗当作于漫游长江下游时期的一个秋天。

公元727年孟浩然曾（唐玄宗开元十五年）到长江下游漫游过一次，公元729年（开元十七年）至733年（开元二十一年）孟浩然再到吴越漫游。这首诗当作于漫游长江下游时期的一个秋天。

逐句释义：

　　木落雁南度，北风江上寒： 树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。 树叶飘落，大雁飞向南方，北风萧瑟，因而江上分外寒冷。
　　木落：树木的叶子落下来。
　　雁南度：大雁南飞。南：一作“初”。

　　我家襄水曲，遥隔楚云端： 我家在曲曲弯弯襄水边，远隔楚天云海迷迷茫茫。
　　襄水曲：在汉水的转弯处。作者孟浩然家在襄阳，襄阳在襄水之曲。襄水：汉水流经襄阳（今属湖北）境内的一段。襄（xiāng）：一作“湘”，又作“江”。曲（qū）：江水曲折转弯处，即河湾。曲，一作“上”。
　　楚云端：长江中游一带云的尽头。楚：襄阳古属楚国。云：一作“山”。

　　乡泪客中尽，孤帆天际看： 思乡的眼泪在旅途流尽，看归来的帆在天边徜徉。 思乡的眼泪在异乡流尽，遥看天边的归来孤帆。
　　乡泪：思乡的眼泪。
　　客中：旅居他乡；在旅途中。
　　孤帆：一张船帆，指孤单的船只。孤：一作“归”。
　　天际：天边；眼睛看到的天地交接的地方。一作“天外”。

　　迷津欲有问，平海夕漫漫： 风烟迷离渡口可在何处，茫茫江水在夕阳下荡漾。
　　迷津：迷失道路。津：渡口。
　　平海：宽广平静的江水。
　　漫漫：水广大的样子。

望洞庭湖赠张丞相参考图

作品赏析：

这是一首怀乡思归的抒情诗。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。

这是一首抒情诗。根据诗的内容来看，大约是作者漫游长江下游时的作品。当时正是秋季、天却相当寒冷。睹物伤情，不免想到故乡，引起了思乡之泪。再加以当时作者奔走于长江下游各地，既为隐士，而又想求官；既羡慕田园生活，而又想在政治上有所作为。因而此诗流露的感情是相当复杂的。

首联“木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，所谓“悲落叶于劲秋”（陆机《文赋》），是有一定道理的。远离故土，思想处于矛盾之中的作者就更是如此了。

这是一种“兴”起的手法，诗很自然地进入第二联。作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。

　“木落雁南渡，北风江上寒。”第一联是说，树叶飘落，大雁飞向南方，北风萧瑟，因而江上分外寒冷。第一联是写景。作者捕捉了当时带有典型的事物，点名季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。

　　落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷活画出一幅深秋景象。处身于这种环境之中很容易引起悲哀的情绪，这是一种“兴”起的手法，作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。

“木落雁南渡，北风江上寒。”第一联是说，树叶飘落，大雁飞向南方，北风萧瑟，因而江上分外寒冷。第一联是写景。作者捕捉了当时带有典型的事物，点名季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。

　　落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷活画出一幅深秋景象。处身于这种环境之中很容易引起悲哀的情绪，这是一种“兴”起的手法，作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。

颔联“我家襄水曲，遥隔楚云端”， “襄水”，亦即“襄河”。汉水在襄阳一带水流曲折，所以作者以“曲”概括之。“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。这个“隔”字，已透露出思乡之情。作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”，既能表现出地势之高（与长江下游相比），又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。“我家襄水曲，遥隔楚云端”，看来句意平淡，但细细咀嚼，是很能体味到作者炼句之妙、造意之苦的。

颈联“乡泪客中尽，孤帆天际看”，

如果说第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；那么第三联的“乡泪客中尽”，不仅点明了乡思，而且把这种感情一泄无余了。不仅他自己这样思乡，而且家人也在想望着他自己的归去，遥望着“天际”的“孤帆”。家人的想望，是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。

尾联“迷津欲有问，平海夕漫漫”，

“迷津欲有问”，是用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地（最后还到长安应进士举），却是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决，故以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。

这首诗二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。

名家点评：

《王孟诗评》：读此四句，令人千万言自废（“我家”四句下）。

《闻鹤轩初盛唐近体读本》：陈德公先生曰：逸笔故饶爽韵，前四纯以神胜，是此家绝唱，诣不必逊他人人工也。二、四正乃悠然神往，后半弥作生态，结语紧接五、六，亦复隐承三、四。

《唐诗近体》：“早寒”起，“有怀”接，一气相承（“遥隔”句侧）。

试题精选：

1．诗的首联借助了哪些意象写出了“早寒”特点？试具体分析。（5分）

参考答案：诗人捕捉到落叶、大雁和北风三个最具代表性事物写出了“早寒”特点（3分），树叶飘落、鸿雁南飞的深秋景象突出了“早寒”，又以北风呼啸来渲染寒冷氛围。（2分）

2.请结合诗句分析首联中“寒”字的作用。（6分）

参考答案：①“寒”为寒冷之意，点明季节，通过深秋的典型景物，木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象来明确；②作者以“北风”呼啸来渲染，自然使人感觉寒冷，这就点出了题目中的“早寒”；③北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象，以哀景称哀情，为下文作者写自己对故乡的思念做感情铺垫。（言之成理即可）

3.本诗首联广受后世称道，请结合诗句加以赏析。

参考答案：首联选取了“落叶”“鸿雁”“长江”的典型意象，点明季节，描绘了一幅凄凉寒冷的深秋景象。一个“寒”字，既点明了题目中的“早寒”，又渲染了秋天的寒意，还烘托了作者内心的失意悲凉。首联采用起兴(或借景抒情)的手法，奠定全诗悲凉迷茫的感情基调，为后文的思乡与或出世或归隐而难以抉择的矛盾心情作铺垫，结构上也与诗歌的最后一句相呼应。

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。“木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景，作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，远离故土，思想处于矛盾之中的作者就更是如此了。

4.本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？请赏析。（6分）

参考答案：（手法、情感、赏析各2分，如果赏析尾联必须答出两种手法，答出一种给3分）

①颈联运用了虚实结合的手法抒发了思乡之情。“乡泪客中尽”，实写自己的思乡之情；“归帆天际看”作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，一实一虚，尽显思乡之情。（正面落笔和对面落笔相结合，作者不仅从自己的角度写出了对家乡的思念，也从家乡亲人的角度写出了他们对自己的极度思念和迫切期盼。两种手法写出一点即可）

②尾联用典和烘托，表达了对前途的迷茫。“迷津欲有问”，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。“平海夕漫漫”，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏，这种景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）

5.说说尾联写出了作者怎样复杂的心理。（4分）

参考答案：尾联借用典故，写想要问归乡的路，但茫茫江水无边，寻路不得，（2分）实际是写自己在“出世”还是“入世”的矛盾心理。（2分）

6.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）

参考答案：作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。

7.“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（4分）

参考答案：不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。

8.简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。（3分）

参考答案：尽：用完，没有了；（1分）思念家乡的泪水已经在客乡流完（1分）；一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。（1分）

9.阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。（4分）

参考答案：诗人描写了江上早寒的凄清景色（1分），异乡漂泊的境遇（1分），抒发了旅人怀乡，思归不得的悲戚（1分）和仕途不顺，人生失意的落寞（1分）。

10.最后一联以“平海夕漫漫”作结，表达了作者怎样的思想感情？（2分）

参考答案：表达了诗人思念家乡、思念亲人，而不得归的迷茫的心情。

11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（2分）

A. 首联写落叶萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸，天气寒冷，渲染江边秋景，点明“早寒”。

B. 颔联写自己身在楚地，和家乡襄水遥遥相望。一个“隔”字已有思乡不得归的怅惘。

C. “乡泪客中尽”，实写自己思乡；“归帆天际看”是想象家人遥望归舟，盼自己归家。

D. 尾联写找不到归乡路，只见滔滔江水，与海相平，天色已暗，漫漫无边，景中含情。

参考答案：B

12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　）（3分）

A. 首联运用起“兴”的手法，以乐景写哀情，作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。

B. 第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；第三联，作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，点明了浓浓的乡思。

C. “迷津欲有问”，化用典故，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。

D. “平海夕漫漫”写滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，烘托出作者迷茫的心情。

参考答案：A（首联选取“落木”“归雁”“北风”等清冷形象，实为哀景衬哀情。）

13.下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是(　)

A. “襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。

B. “遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。

C. “归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。

D. “迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的矛盾心理。

参考答案：C（“形象地写出了作者站在客船上”错，此处应是诗人想象家人们也在思念自己，因而遥望着天际的孤帆，期盼着自己的归去。故选C。）

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