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<center>[[学生古诗词经典读本]]： [[学生古诗词经典读本（1-3年级）|（1-3年级）]] [[学生古诗词经典读本（4-6年级）|（4-6年级）]] [[学生古诗词经典读本（7—12年级）|（7-12年级）]] [[学生古诗词名句|经典名句]] [[唐诗三百首目录|唐诗三百首]] [[千家诗目录|千家诗]] <span style="font-size: 100%; color:red;"><sup>▲</sup></span><center>[[学生古诗词经典读本]]：[[学生古诗词经典读本（1-3年级）|1-3年级]] [[学生古诗词经典读本（4-6年级）|4-6年级]] [[学生古诗词经典读本（7—12年级）|7-12年级]] [[小学生必背古诗词|小学生必背75首]] [[唐诗三百首目录|唐诗三百首]] [[千家诗目录|千家诗]]<span style="font-size: 100%; color:red;"><sup>▲</sup></span> [[全唐诗·目录|全唐诗]] [[诗词名句]] [[学生古诗词经典读本补充名篇|其他名篇]] <center><span style="font-size: 150%; color:red;">'''春暮'''</span><br><br><center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''春暮'''</span><br><br><span style="font-size: 110%;">宋·[[曹豳]]</span><br><br><span style="font-size: 110%;">[[曹豳]]</span><br><br><span style="font-size: 128%; color:green;"><span style="font-size: 140%; color:green;"> 《春暮》是[[宋代]]诗人[[曹豳]]所作的一首[[七言绝句]]。《[[千家诗]]》收录此诗。[[文件:学生经典古诗词APP-安卓苹果通用.png|right|thumb|128px|]]这是一首描写暮春景物的诗，描写花、鸟、叶，衬托出“暮”字，点明题意。明媚的春天已经悄然消失了，花儿落了，大地上已万木葱茏；莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。一番感叹，抒发了诗人的惜春之情。两两相对，把暮春时节的那种繁盛和热闹的景象生动地表现了出来。 《春暮》是[[宋代]]诗人[[曹豳|曹豳（bīn）]]所作的一首[[七言绝句]]。《[[千家诗]]》收录此诗。 <span style="font-size: 110%; color:green;">门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯：</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">没人去注意那门外飘落的花儿，但见那浓绿树阴已遍及地面了。</span><br> 绿阴：绿树浓阴。<br> 冉冉：慢慢地，渐进的样子。<br> 天涯：天边。此指广阔地面。<br> <span style="font-size: 110%; color:green;">林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙：</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">这时候，已经听不到林间黄莺的啼叫，只有在青草池塘里还听得到蛙鸣声。</span><br> 无声处：指黄莺儿停止啼叫的时候。<br> 池塘：原本“池边”，据《宋诗纪事》改。<br> 独听蛙：只听见蛙鸣声。<br>[[文件:38春暮6.jpg|center|thumb|400px|《春暮》题图]]<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析：</span> 这是一首描写暮春景物的诗。首先描写花、鸟、叶，衬托出“暮”字，点明题意。明媚的春天已经悄然消失了，花儿落了，大地上已万木葱茏；莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。一番感叹，抒发了作者的惜春之情。两两相对，把暮春时节的那种繁盛和热闹的景象生动地表现了出来。 前二句“门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯”写所见，落花、绿阴；后二句“林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”写所闻，莺啼、蛙鸣。落花、绿阴属视觉形象，莺啼、蛙鸣属听觉形象，作者将视觉形象与听觉形象揉合在一起，动与静相结合，使人如身临其境，亲自感受到暮春气息。落花变成绿阴，池蛙取代林莺，正是暮春风光的特征。 大凡写暮春的诗词，总是由惜春而充满着愁怨，尤其是对落花，没有不带有伤感的，如杜甫诗“一片花飞减却春，风飘万点更愁人”（《曲江》）就是如此。黄莺是一种季节性很强的鸟，它到了春暮，叫声便遂渐稀少，诗人往往借莺啼停息前的鸣声，感叹春天的逝去。这首《春暮》诗却一改悲凄情调，把暮春景色写得分外地开朗。作者对逝去的春光不存在伤感，而对将来的初夏，充满喜悦。于是，诗说对落花不去过问，对莺声的消失也不放在心上，因为繁花有绿阴来代替，莺啼有蛙鸣来代替。这四种景象，在暮春是同时存在的，作者不是把它们简单地并列，而是两两对映，在情感上侧重于对后者的鉴赏，着重对后者的描绘。春草池塘，处处蛙鸣，独立凝听，格外赏心。 毛谷风：“诗人将落花与绿阴，莺声与蛙声相交织，写景物的更换，有声有色，句句扣题。不落俗套，情调乐观、开朗。”(《宋人七绝选》第252页)<center><span style="font-size: 110%; color:red;">《千家诗》上海文益书局1947年版扫描</span></center><br>[[文件:千家诗031-1-600.jpg|center|thumb|400px|《千家诗》上海文益书局1947年版]]<span style="font-size: 110%; color:red;">作者简介：</span> [[曹豳]]（1170—1250年），字西士，又字潜夫，号东畎，一作东猷。[[南宋]]瑞安曹村（今属[[浙江]][[瑞安]]）人。早年家道贫穷，少从乐清钱文子学。[[嘉泰]]二年（1202年）进士，授迪功郎隆兴府靖安县主簿，历官至浙东提点刑狱，召为左司谏，以宝章阁待制致仕。著有奏议、讲义二十卷，诗歌、杂句六十卷，[[刘克庄]]曾序《曹东畎集》，大多散佚，现仅存文一篇、诗十一首，词二首。诗词风格朴实粗犷。