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《[[小学生必背古诗词+扩展80首]]》、《[[学生诵读古诗词300首（4-6年级）]]》<br><br><center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''海 棠'''</span><br><br><center><span style="font-size: 150%; color:red;">海 棠</span><br><br><span style="font-size: 110%;">宋 · [[苏轼]]</span><br><br><span style="font-size: 110%;">宋·[[苏轼]]</span><br><br><span style="font-size: 140%; color:green;"><span style="font-size: 128%; color:green;"> 《海棠》是[[宋代]]文学家、诗人[[苏轼]]所作的一首[[七言绝句]]。这首诗作于[[宋神宗]][[元丰]]七年（1084年），当时作者被贬黄州（今[[湖北]][[黄冈]]）任团练副使已经五个年头。 《海棠》是[[宋代]]文学家、诗人[[苏轼]]所作的一首[[七言绝句]]。《[[千家诗]]》收录此诗。这首诗作于[[宋神宗]][[元丰]]七年（1084年），当时作者被贬黄州（今[[湖北]][[黄冈]]）任团练副使已经五个年头。 <span style="font-size: 110%; color:green;">东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊：</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;"> <span style="font-size: 110%; color:green;">东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊：</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;"> <span style="font-size: 110%; color:green;">只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆：</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;"> <span style="font-size: 110%; color:green;">只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆：</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">[[文件:海棠花.jpg|center|thumb|400px|海棠花参考图]][[文件:海棠题图.jpg|center|thumb|400px|海棠 题图]][[文件:海棠花2.jpg|center|thumb|400px|海棠花参考图]][[文件:17海棠6.jpg|center|thumb|400px|海棠 题图]]名家点评：'''名家点评：'''宋释惠洪《冷斋夜话》评此诗：“造语之工，尽古今之变。” 宋释惠洪《冷斋夜话》评此诗：“造语之工，尽古今之变。”清代诗人查慎行说：“此诗极为俗口所赏，然非先生老境。” 清代诗人查慎行说：“此诗极为俗口所赏，然非先生老境。” <center><span style="font-size: 110%; color:red;">《千家诗》上海文益书局1947年版扫描</span></center><br>[[文件:千家诗027-2-600.jpg|center|thumb|400px|《千家诗》上海文益书局1947年版]]1.古人对于后两句有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合诗句试作赏析。 1.古人对于后两句有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合诗句试作赏析。参考答案：“造句之奇”“奇”在诗人以花拟人。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜唾去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神。“构思之巧”“巧”在化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹。 参考答案：“造句之奇”“奇”在诗人以花拟人。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜唾去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神。“构思之巧”“巧”在化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹。2.《海棠》一、二两句分别从什么角度写了海棠的什么特点? 2.《海棠》一、二两句分别从什么角度写了海棠的什么特点?参考答案：视觉(颜色)、嗅觉(香味) 写出了海棠高洁与柔美的特点。描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美。 参考答案：视觉(颜色)、嗅觉(香味) 写出了海棠高洁与柔美的特点。描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美。3.诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 3.诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。参考答案：采用拟人的手法。以“花睡去”将花人格化。由写海棠花的高洁柔美，引出人花对话，唯恐花睡去，表达了爱花惜花之情，实际上是慨叹良辰易逝、盛世不再的主旨。 参考答案：采用拟人的手法。以“花睡去”将花人格化。由写海棠花的高洁柔美，引出人花对话，唯恐花睡去，表达了爱花惜花之情，实际上是慨叹良辰易逝、盛世不再的主旨。4.苏轼《海棠》这首诗在表现手法上有什么特点？ 4.苏轼《海棠》这首诗在表现手法上有什么特点？参考答案：运用拟人的修辞手法，将花比做人。后两句写作者恐夜深花睡去，表达惜花之情，因此愿秉烛为伴，和花共度良宵。后两句运用唐玄宗说杨贵妃醉貌如海棠睡未足的典故。 参考答案：运用拟人的修辞手法，将花比做人。后两句写作者恐夜深花睡去，表达惜花之情，因此愿秉烛为伴，和花共度良宵。后两句运用唐玄宗说杨贵妃醉貌如海棠睡未足的典故。5.《海棠》的开头两句的景物描写，有何作用？ 5.《海棠》的开头两句的景物描写，有何作用？参考答案：（1）作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；（2）暗示出作者幽寂孤独的心理。 参考答案：（1）作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；（2）暗示出作者幽寂孤独的心理。6.《海棠》抒发了怎样的思想感情？ 6.《海棠》抒发了怎样的思想感情？参考答案：表达了苏轼对盛开的海棠花的喜爱之情。 参考答案：表达了苏轼对盛开的海棠花的喜爱之情。== 参考 ==*[[中华经典诵读工程实施方案]]*[[唐诗三百首]]*[[《小学生诵读 唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读 唐诗一百首》目录]]*[[小学生必背古诗词]]*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]*[[中华古诗词经典名句]]