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竹枝词二首其一

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~~《[[小学生必背古诗词+扩展80首]]》、《[[学生诵读古诗词300首（4-6年级）]]》 ~~ ~~<center>'''竹枝词二首·其一''' ~~<center>竹枝词二首·其一 ~~唐·刘禹锡 ~~唐·[[刘禹锡]] ~~~~　　这首诗是[[唐代诗人]][[刘禹锡]]所作《竹枝词二首》组诗中的第一首。这首诗写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情。《竹枝词》：又名《竹枝》，原为四川东部一带民歌，作者根据民歌创作新词，流传甚广。后代诗人多以《竹枝词》为题写爱情和乡土风俗。其形式为七言绝句。　　这首诗是[[唐代诗人]][[刘禹锡]]所作《竹枝词二首》组诗中的第一首，体裁为[[七言绝句]]。描写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情。《竹枝词》：又名《竹枝》，原为[[四川]]东部一带[[民歌]]，作者根据民歌创作新词，流传甚广。后代诗人多以《竹枝词》为题写爱情和乡土风俗。　　刘禹锡于[[唐穆宗]][[长庆]]二年（822年）正月至长庆四年（824年）夏在夔（kuí）州任刺史，作《竹枝词》十一首。十一首《竹枝词》分为两组，这是其中一组二首，作于另九首（《竹枝词九首》）之后，大约是作者前组九首完成后，又重新创作完成的，又不想在前九首后面再加上十首、十一首之题，故又题为《竹枝词二首》。　　[[唐穆宗]][[长庆]]二年（822年）正月至长庆四年（824年）夏，刘禹锡在夔（kuí）州任刺史，作《竹枝词》十一首。十一首《竹枝词》分为两组，这是其中一组二首，作于另九首（《竹枝词九首》）之后，大约是作者前组九首完成后，又重新创作完成的，又不想在前九首后面再加上十首、十一首之题，故又题为《竹枝词二首》。　　杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声：岸上杨柳青青，江上风平浪静，（忽然）江上（舟中）传来男子的唱歌声。 　　杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声：岸上杨柳青青，江上风平浪静，（忽然）江上（舟中）传来男子的唱歌声。 　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴：（就像）东方出太阳，西边下着雨。你说它不是晴天吧，却还有晴的地方。（是晴是雨，令人难以说清楚。） 　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴：（就像）东方出太阳，西边下着雨。你说它不是晴天吧，却还有晴的地方。（是晴是雨，令人难以说清楚。） 　　这是一首描写青年男女爱情的诗歌。描写一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的春日里，听到情郎的歌声所产生的内心活动。全诗风格明快活泼，有浓郁的生活气息和鲜明的民俗特色。　　这是一首描写青年男女爱情的诗歌。一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的春日里，听到情郎的歌声所产生的内心活动。全诗风格明快活泼，有浓郁的生活气息和鲜明的民俗特色。　　首句“杨柳青青江水平”，描写少女眼前所见景物。春江杨柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句“闻郎江上唱歌声”。这一句是叙事，写这位少女在听到情郎的歌声时起伏难平的心潮。　　首句“杨柳青青江水平”，描写少女眼前所见景物。春江杨柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句“闻郎江上唱歌声”。　　最后两句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，用语意双关的手法，既写了江上阵雨天气，又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。东边日出，西边却是在下雨。说它是晴天吧，可是西边却是下雨天。到底是晴天还是雨天，真是让人捉摸不透。“东边日出”是“有晴”，“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音，“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。“东边日出西边雨”，表面是“有晴”、“无晴”的说明，实际上却是“有情”、“无情”的比喻。　　后两句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，用语意双关的手法，既写了江上阵雨天气，又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。东边日出，西边却是在下雨。说它是晴天吧，可是西边却是下雨天。到底是晴天还是雨天，真是让人捉摸不透。“东边日出”是“有晴”，“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音，“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。“东边日出西边雨”，表面是“有晴”、“无晴”的说明，实际上却是“有情”、“无情”的比喻。~~名家点评~~名家点评：[[文件:《山水人物图》（之一），明代画家尤求作.jpg|center|thumb|400px|《山水人物图》（之一），明代画家尤求作]][[文件:《山水人物图》（之二），明代画家尤求作.jpg|center|thumb|400px|《山水人物图》（之二），明代画家尤求作]][[文件:《竹枝词》，华三川（1930—2004）作.jpg|center|thumb|300px|《竹枝词》，华三川（1930—2004）作]][[文件:《竹枝词》瓷画，钟福洪绘.jpg|center|thumb|300px|《竹枝词》瓷画，钟福洪绘]][[文件:竹枝词二首·其一题图.jpg|center|thumb|400px|竹枝词二首·其一题图]]试题精选 　　1.《竹枝词二首·其一》的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？请简要分析。　　参考答案：最后一句使用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的晴，是用来暗指感情的情，道是无晴还有晴，也就是道是无情还有情。作者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情，她的迷惘、眷恋、忐忑不安、希望和等待便都刻画出来了。　　2.从诗中称对方为“_____”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。　　参考答案：郎。　　3.这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？　　参考答案：抒情主人公是一位情窦初开（情感丰富或内心微妙复杂）的少女。在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟，但所爱的人尚未明确表态，所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。　　4.“道是无晴还有晴”的“晴”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。　　参考答案：“晴”和“情”谐音（或谐音双关），表面上说晴雨的晴（晴朗），实际上说情感的情（情感）（有晴、无晴是有情、无情的隐语）含蓄贴切地表现出女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。~~<center>'''《竹枝词二首》''' ~~<center>《竹枝词二首》 　　[[刘禹锡]]（772～842年），[[唐朝诗人]]、文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自称“家本荥上，籍占洛阳”。又自言系出中山，其先为中山靖王刘胜。一说是匈奴后裔。[[贞元]]九年，[[进士]]及第，释褐太子校书，迁淮南记室参军，进入节度使[[杜佑]]幕府，深得信任器重。杜佑入朝为相，迁监察御史。贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二王八司马”政治集团。唐顺宗即位后，实践“永贞革新”。革新失败后，宦海沉浮，屡遭贬谪。[[会昌]]二年，迁太子宾客，世称“刘宾客”。卒于洛阳，享年七十一，追赠户部尚书，葬于荥阳。　　[[刘禹锡]]（772—842年），[[唐朝诗人]]。字梦得，洛阳（今属河南）人。[[贞元]][[进士]]，登博学宏辞科。授监察御史，因参加“永贞革新”，革新失败后贬朗州司马，迁连州刺史。后以[[裴度]]力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。世称刘宾客。与[[柳宗元]]友善，并称“刘柳”。又与[[白居易]]唱和，并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》、《杨柳枝词》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》，《[[全唐诗]]》编其诗十二卷，收录其诗作703首。（新、旧《唐书》本传、《唐才子传》卷五）　　刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与[[柳宗元]]并称“刘柳”，与[[韦应物]]、[[白居易]]合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。他的诗精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解，因而被[[白居易]]推崇备至，誉为“诗豪”。他在远谪湖南、四川时，接触到少数民族的生活，并受到当地民歌的一些影响，创作出《竹枝》、《浪淘沙》诸词，给后世留下“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲”的民俗画面。至于“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，更是地道的民歌风味了。他在和白居易的《春词》时，曾注明“依《忆江南》曲拍为句”，这是中国文学史上依曲填词的最早记录。留下《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有《刘梦得文集》四十卷、《刘宾客集》。《[[全唐诗]]》编其诗十二卷，收录其诗作703首。 ~~== 参考 ==~~*[[中华经典诵读工程实施方案]]*[[唐诗三百首]]*[[《小学生诵读唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读唐诗一百首》目录]]*[[小学生必背古诗词]]*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]*[[中华古诗词经典名句]]

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