“竹石 郑燮诗”的版本间的差异

2020年1月23日 (四) 07:07的版本

《中华古诗词经典名句》、《学生诵读古诗词300首（4-6年级）》

诗题与背景：

　　《墨梅》是元代诗人王冕所作的一首七言绝句，是一首题画诗，题在他自己所画的《墨梅图》上。墨梅：用水墨画的梅花。

　　《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。

逐句释义：

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中：（竹子）紧紧地咬定青山毫不放松，这是因为它原本就扎根在岩石的破缝当中。
　　咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。
　　立根：扎根，生根。
　　破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：（它）经历过（自然界的）千上万次的打击磨砺依然不改坚劲本色，任凭你东西南北刮来的风雨（它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着）。
　　千磨万击：指无数的磨砺和打击。
　　坚劲：坚强有力。
　　任：任凭，不管。
　　尔：你。

　　【注】“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”一句，为习近平主席在讲话时所引用，讲话原文是：实现我们的发展目标，实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信，“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。而这“三个自信”需要我们对核心价值观的认定作支撑。——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年5月4日）

郑燮《竹石图》原作。郑燮自题：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

作品赏析：

是清代诗人郑燮的一首托物言志的诗《竹石》中的一句，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

这首诗是一首题画诗，题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。这首诗在赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。

这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。

郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。

这首诗的语言十分通俗晓畅，它的意义却非常深刻宏远。诗歌描写的是竹子，赞颂的却是人。写竹子“坚劲”，也就是写人的坚韧劲拔。

诗的第一句：“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。

开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力

。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。

紧承上句，第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。在作者郑板桥诗、画中的竹又往往与“石”是分不开的。在这首诗里，竹石则形成了一个浑然的整体，无石竹不挺，无竹山不青。这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。

后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。

有了前两句的铺垫，很自然地引出了下面两句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这首诗里竹有个特点，它不是孤立的竹，也不是静止的竹，而是岩竹，是风竹。在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表。在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。作者用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。

诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身，在生活中，诗人正是这样一种与下层百姓有着较密切的联系，嫉恶如仇、不畏权贵的岩竹。作者郑板桥的题画诗如同其画一样有着很强的立体感，可作画来欣赏。这首诗正是这样，无论是竹还是石在诗人笔下都形象鲜明，若在眼前。那没有实体的风也被描绘得如同拂面而过一样。但诗人追求的并不仅在外在的形似，而是在每一根瘦硬的岩竹中灌注了自己的理想，融进了自己的人格，从而使这竹石透露出一种畜外的深意和内在的神韵。

这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。

试题精选：

（1）用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所展示的画面。（2分）

　　（2）请揣摩“咬”字在表达上的作用。（1分）

　　（3）这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想情操？（2分）

　　【参考答案】

　　（1）苍翠的竹子牢牢地咬定青山，劲拔挺立，它们把根深深地扎在破裂的岩石中。

　　（2）一个咬字，运用拟人手法，充分表达了劲竹的刚毅性格。

　　（3）这首诗用“借物喻人”（或托物言志，或借物抒情）的写法，全诗借立根破岩之中的劲竹，含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。（意思对即可）

二、咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

　　用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。

　　三、结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

　　借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

　　四、全诗寄寓了诗人怎样的思想感情?

　　体现了作者不屈不挠、乐观向上的精神。

　　,

　　五、诗人是用什么手法来抒发感情的?请简要赏析。

　　托物言志的手法。

　　六、咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

　　运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。

　　七、结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

　　借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。

　　八、用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所展示的画面。

　　苍翠的竹子牢牢地咬定青山，劲拔挺立，它们把根深深地扎在破裂的岩石中。

　　九、请揣摩“咬”字在表达上的作用。

　　一个咬字，运用拟人手法，充分表达了劲竹的刚毅性格。

　　十、这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想情操？

　　这首诗用“借物喻人”（或托物言志，或借物抒情）的写法，全诗借立根破岩之中的劲竹，含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。

逐句释义：

参考

• 中华经典诵读工程实施方案
• 唐诗三百首
• 《小学生诵读 唐诗一百首》目录
• 小学生必背古诗词
• 中华古诗词经典名句