清·袁枚
bái rì bú dào chù
白 日 不 到 处，
qīng chūn qià zì lái
青 春 恰 自 来。
tái huā rú mǐ xiǎo
苔 花 如 米 小，
yě xué mǔ dān kāi
也 学 牡 丹 开。
诗题与背景：
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
</center>
诗题与背景：
《苔》为清代诗人袁枚所作。苔：青苔，也指苔类植物。
逐句释义：
白日不到处，青春恰自来：太阳光照不到的地方（背阴处），苔藓仍旧生出绿意来。
白日：指太阳。
青春：稀疏，稀稀落落的样子。
一径深：一条小路很远很远。径：小路。深：深远。
树头：树枝头。
花落：一作“新绿”。
苔花如米小，也学牡丹开：苔花虽如米粒般微小，也像那高贵的牡丹一样开放。
白日：指太阳。
青春：稀疏，稀稀落落的样子。
一径深：一条小路很远很远。径：小路。深：深远。
树头：树枝头。
花落：一作“新绿”。
恰”：用心。《说文》：从心，合声。恰,用心也。苔生机蓬勃,努力展示出旺盛生命力。
苔：本义为青苔，也指苔类植物。属隐花植物类，根、茎、叶区别不明显，有青、绿、紫等色，多生于阴湿地方，延贴地面，故亦称“地衣”。
作品赏析：
这首诗歌语言朴素，字字清新，属于托物言志，通过描绘了青苔这种小植物抒发了诗人内心的强大，表现了诗人个性之中的自信和品质之中的不卑不亢。读罢，令人深思，催人奋进。 小小的青苔生活在太阳光照不到的地方，但他并不气馁，顽强的生长，快乐的生活，属于他的青春自然会到来。虽然苔花小如米粒，朴素至极，没有光彩夺目的外表，没有富丽堂皇的气场，但有的却是自信，有的却是乐观向上的精神，也要学花中之王的牡丹花那样尽情绽放，绽放出青春和个性，绽放出勇敢和坚定。青苔的身躯是渺小的，但他的精神是伟大的。
春风阳光不到地方，青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。
苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！
「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。 苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，「也学牡丹开」，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！ 这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小.到了春天,它一样拥有绿色,拥有生命. 花开微小似米, 但却一定要象牡丹一样尽情绽开. 因为在苔的心中,他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空. 无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。 这也是我们生活中最可取的一种佳境。
这首诗及其短小精良，意思也很浅显。说我们常见的最普通最不起眼的青苔，躲在阴暗潮湿的地方，虽然没有阳光的照耀，没有多少人去喜欢它关注它，但是青苔自己关照自己，活的还很青春自在。虽然是青苔，但是人家也开花，虽然没有牡丹的国色天香，但是它也有自己的追求，自己的美丽，在青苔的心里，自己就是一朵美丽的花朵。
者用平淡的话语，赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微，当春天到来的时候，它也有自己绽放的美丽，它渺小但不自卑。
其实从苔身上，我们也可以学到很多。比如，我们不要轻易抱怨生长环境的恶劣，不要妄自菲薄，即使处于逆境，也要坚强地生活。与其羡慕别人的精彩，不如保持自身的从容自在，就算无人喝彩，我们也要在最美的季节，绽放属于自己的美丽瞬间……
苔藓，这个苔藓我们知道它不可能长在阳光普照的地方，这是它本身的植物的习性，它必然会生长在那些见不到阳光的阴暗和潮湿的地方。“白日不到处”，一方面是写了苔藓的这种自然的习性，一方面也写了苔藓一年四季所处的自然环境。
“白日不到处”给我们感觉好像苔藓是被阳光遗忘的地方，是被太阳遗忘的地方，那被太阳都遗忘的地方何来青春呢？怎么可能有蓬勃的青春呢？不，作者的回答是：“青春恰自来。”“恰自”这两个字用得非常好，虽然我这里是太阳照不到的地方，但是我的青春依然在，而且这个青春的光芒是我自己自然而然地展现出来的，是从我的内心里面展现出来的。我苔藓虽然见不到阳光，但是我依然有我自己的青春。
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
白日不到处-----点明苔的生长环境,阴暗之处
青青恰自来-----接上句,阳光照不到一样有青春
苔花如米小-----苔花很小
也学牡丹开-----也学牡丹一般盛开
“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
（1）生命力旺盛（有活力等）从容自信。
（2）运用比喻、拟人，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满着自信，绽放自己的个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。
《苔》是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！
花是开花植物的生殖器官，苔花如米小，也学牡丹开，如米小的是苔藓的孢蒴，苔藓的孢蒴形如米粒，就被古人当做了苔花。
苔藓不是开花植物，这孢子成熟后，孢蒴就开裂了，孢子散发出去成了这原丝体，最后，又会萌发成新的植物体，这又是个无性生殖的过程。
所以苔藓不会开花，也不可能结果，更没有种子，它连花器官都没有，再怎么努力也永远开不了花的。
大多数的苔纲植物孢蒴看上去并不太像“米”，比如地钱、叶苔什么的。当然，也有一小部分的苔类，如鞭苔类，会长出像米粒一样的孢蒴，而藓纲（Musci）的植物，孢子体比苔纲要复杂一些，有许多的藓类，都有着如米粒一样的"孢蒴"。比如，有人提到过的葫芦藓。它不过是藓纲下面真藓目葫芦藓科葫芦藓属的一个小小代表，也是无法代替那么多有“米”的苔花的。
大多数的苔纲植物孢蒴看上去并不太像“米”，比如地钱、叶苔什么的。当然，也有一小部分的苔类，如鞭苔类，会长出像米粒一样的孢蒴，而藓纲（Musci）的植物，孢子体比苔纲要复杂一些，有许多的藓类，都有着如米粒一样的"孢蒴"。比如，有人提到过的葫芦藓。它不过是藓纲下面真藓目葫芦藓科葫芦藓属的一个小小代表，也是无法代替那么多有“米”的苔花的。
《苔》用“青苔”与“牡丹”构成鲜明尖锐对比，反映了社会上不同阶层的生态。这首诗，其实在文学史上本并不很有名，而类似的名作则是魏晋左思的《咏史》，它用“涧底松”和“山上苗”的对立，描写了类似的世象。只是左思《咏史》是以此发泄不平之忿，而袁枚则是以此抚慰不幸的弱者。而左思作品的怨尤又为白居易等所放大。下面附录左思的《咏史》和白居易的《涧底松》，以供比较参考。
本不太有名的《苔》，最近在春晚上受到数亿人民的关注，其实很大程度上是社会阶层固化，寒门难再出贵子的现实在心态上的反应。官二代、富二代，占尽有利地形，享尽丰富资源，起跑线根本不同，本是普世现象，从来如此。社会学有个“阶层流动性”的理论，意思是说社会上层和下层之间应该有足够的流动性，“君子之泽三世而斩”，而寒门子弟也应该有奔头。阶层固化，社会就会出问题。而近些年，这种贫富贵贱分化并固化，问题越发严重。也许这就是上面小诗一夜成名，成为用来激励别人或自我激励特效良方的背景。
「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「青春恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。
「苔花如米小」苔不会开花的。「也学牡丹开」，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！
“青苔”有没有花？“苔花”是何物？
小诗《苔》一热，许多人都问“青苔”有花吗？怎么好像没见过？
苔藓植物是一群小型的多细胞的绿色植物，多生于阴湿的环境中。苔藓植物属于孢子植物，不开花，不结果，没有种子。用孢子繁殖后代。
苔藓植物生于阴湿的环境，短小，附生于岩石，泥土表面或树身上；虽然有茎、叶，但茎无导管，叶无叶脉；叶由单层细胞组成，只有假根而无真根；不开花，所以没有种子，只能靠孢子繁殖。
苔藓植物，细胞含有叶绿体；有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根；能够产生孢子，用孢子繁殖；没有花和果实。
苔藓植物具有柔软矮小的茎和叶，不开花，没有种子，用孢子繁殖。
袁枚看到的“苔花”，实际上可能是苔类的孢子体或雄器苞。
从科学的意义上说，青苔没有花。至于袁枚所看到的苔类的孢子体或雄器苞，有点像花而误认为花，对文学作品而言，似乎也毋庸较真。
苔藓是植物中较低等的类群，多生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
这首20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声，唱哭了庾澄庆和曾宝仪，也让亿万中国人都在这一刻被感动。
“我觉得这群山里面的孩子，身边所拥有的资源是很有限的，可是他们却有着最纯真的爱。”梁俊老师就是想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己”。梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。
2018年2月16日在《经典咏流传》的舞台，梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了袁枚的《苔》