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<center>[[学生古诗词经典读本]]: [[学生古诗词经典读本(1-3年级)|(1-3年级)]] [[学生古诗词经典读本(4-6年级)|(4-6年级)]] [[学生古诗词经典读本(7—12年级)|(7-12年级)]] [[学生古诗词名句|经典名句]] [[唐诗三百首目录|唐诗三百首]] <span style="font-size: 100%; color:red;"><sup>▲</sup></span> [[千家诗目录|千家诗]] </center> ---- <br> <center><span style="font-size: 150%; color:red;">'''燕歌行'''</span><span style="font-size: 128%;"> 并序</span><br><br> <span style="font-size: 110%;">[[高适]]</span><br><br> <span style="font-size: 110%; color:gray;"> 开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示适。感征戍之事,因而和焉。 </span><br><br> <span style="font-size: 128%; color:green;"> 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。<br> 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。<br> 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。<br> 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。<br> 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。<br> 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。<br> 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。<br> 身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。<br> 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。<br> 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。<br> 边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。<br> 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。<br> 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。<br> 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。<br> </span></center> <span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span> 这是一首[[乐府诗]]。 <span style="font-size: 110%; color:red;">序的释义:</span> '''《燕歌行》'''([[汉语拼音]]:Yan'gexing),[[中国]]汉乐府曲调,属《相和歌· 平调曲》。燕,地名(今[[北京]]一带),秦汉以来这里战争连年不断,故以《燕歌行》为题的诗多以战争为背景,表现征人思妇的离情别绪。[[曹丕]]《燕歌行》二首,是[[中国]]古代最早最完整的七言诗,在中国诗歌发展史上占有重要的地位。其中“秋风萧瑟天气凉”一首是言情佳作。全诗用一种如泣如诉的笔调写一个妇女在深秋之夜对远方丈夫的思念。秋风萧瑟、草木凋零、燕雁辞归、明月照床,诗人在这典型的物候环境里着力表现了思妇缠绵凄清的相思之情。全诗清丽哀婉,细腻动人。清代王夫之对这首诗曾给以高度评价。 【阅读训练】: 一、这首诗主要的表现手法是什么? 二、请鉴赏“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”一句。 三、“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境? 四、为什么“至今犹忆李将军”?李将军与诗中的将领有何不同? 【参考答案】: 一、⒈善于描写边塞风光,渲染战争气氛;情景交融,表现了士兵内心的悲苦之情。 ⒉运用对比手法,深化作品主题; ⒊七言歌行,参用律句,形成音调之美。 二、运用鲜明的对比,将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写,虽无任何议论,但情感和观点却得以显露,充满了愤怒和讽刺。 三、荒芜、衰败、冷落、凄凉、雄浑、深远的意境,有着鲜明的边塞特点的阴惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。 四、李广:骁勇善战,足智多谋,身先士卒,不贪功,爱士兵。 将领:无勇无谋,恃勇轻敌,远离前线,寻欢作乐,好大喜功,不问士兵死活 [[Category:中文典籍文献]] [[Category:隋唐五代文学]] [[Category:文学]] [[Category:中国文学]] [[Category:中国文学史]] [[Category:诗词]] [[Category:唐诗]] [[Category:唐诗三百首]] [[Category:中文字典]] [[Category:Y音词语]] [[Category:燕]]
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