望月怀远
唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
诗题与背景：
《望月怀远》为唐代诗人张九龄所作的一首五言律诗，是望月怀思的名篇。怀远，怀念远方的亲人。
唐玄宗开元二十一年（733年），张九龄在朝中任宰相。遭奸相李林甫诽谤排挤后，于开元二十四年（736）罢相。《望月怀远》这首诗应写于开元二十四年张九龄遭贬荆州长史以后。
逐句释义：
海上生明月，天涯共此时：
海上面升起一轮明月，（你我）天各一方此时望着同一轮明月。
天涯（yá）：在天的边缘处，比喻极远的地方。
情人怨遥夜，竟夕起相思：
有情人怨恨漫漫的长夜，彻夜不眠相互思念。
情人：有情之人，指作者自己。一说指亲人。
怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。遥夜，长夜。
竟夕：终夜，通宵，即一整夜。
灭烛怜光满，披衣觉露滋：
熄灭蜡烛，更加爱怜洒满一地的银色月光，（我）披衣（出户）感觉夜露沾湿了衣裳。
爱月灭烛，露凉披衣，写尽无眠。
灭烛：熄灭蜡烛。
怜光满：怜爱满屋的月光。怜，爱。
滋：生。
不堪盈手赠，还寝梦佳期：
不能手捧美丽月光赠（你），不如回到室内入睡与你相见在梦乡（或在梦中得到相会的佳期）。
不堪：不可，不能。
盈手：满手，双手捧满的意思。盈（yíng）：充满。
寝：睡。
梦佳期：在梦中得到相会的佳期。
作品赏析：
这是一首月夜怀念远方亲人的诗。先是从室内走出到室外，后来又回到室内，应该是天将亮了。首句写“望月”，次句写“怀远”。五、六句承接三、四句，具体描绘了彻夜难眠的情境。结尾两句进一步抒写了对远方亲人的一片深情。全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，意境幽静秀丽，构思巧妙，情景交融，细腻入微，感人至深。“海上生明月，天涯共此时”为千古佳句。
首联“海上生明月，天涯共此时”，起句“海上生明月”，明月升起，同时升起的是诗人对家乡亲人的思念之情。这一句点明诗题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”（即怀念远方亲人）。以前有南朝宋文学家谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”，后来的北宋文学家苏轼《水调歌头·明月几时有》词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。
颔联“情人怨遥夜，竟夕起相思”，直抒对远方友人的思念之情。“情人”，多情的人，有怀远之情的人，这里指诗人自己。“遥夜”，长夜。“竟夕”，通宵。作者思念远方的友人，以至于彻夜难眠，抱怨长夜漫漫。这一联以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首联，一气呵成。这两句采用流水对，自然流畅，具有古诗气韵。
颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，承接颔联，具体描绘了彻夜难眠的情境。“怜”，爱怜。“滋”，沾湿。上句写诗人徘徊于室内。熄灭蜡烛，更加爱怜洒满一地的银色月光。下句写流连于庭院中。夜色已深，更感到露水也沾湿了身上的衣裳。这就把彻夜难眠的形象传神的描绘出来。
尾联“不堪盈手赠，还寝梦佳期”是说，这月光饱含我满腔的心意，可是又怎么赠送给你呢？还是睡罢，睡了也许能在梦中与你欢聚。这两句构思奇妙，意境幽清。作者暗用了西晋文学家陆机“照之有余辉，揽之不盈手”两句诗意，翻古为新，悠悠托出不尽情思。诗至此戛然而止，只觉余韵袅袅，令人回味无穷。
名家点评：
《唐诗成法》：“共”字逗起情人，“怨”字逗起相思。五、六亦是人月合写，而“怜”、“觉”“滋”、“满”大有痕迹。七、八仍是说月，说相思，不能超脱，不过挨次说出而已，较射洪、必简去天渊矣。
《唐诗笺注》：首二句领得妙。“情人”一联，先就远人怀念言之，少陵“今夜鄜州月”诗同此笔墨。
试题精选：
1.《望月怀远》首联“海上生明月，天涯共此时”是用何种手法表达意境之美的？请指出并分析这样写的好处？
参考答案：表现手法与好处：
（1）触景生情（即景生情）。1）辽阔无边的大海上升起一轮皎洁的明月，普照天下，为“怀远”营造了气氛；由雄浑壮阔之景，引发思亲怀远之情。远在天涯海角的亲人，此时此刻也和我望同这轮明月吧！2）这样写由“壮”景转入“怀远”浑然天成，雄浑阔大深邃，表达对友人的深深思念。
（2）虚实结合。1）望月是实写：波澜壮阔的大海上，升起了一轮皎洁的明月；怀远的内容是虚写。遥想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己吧；2）借助想象补充现实，虚实互补，深化怀远的深情，给人留下了思考的空间。
2.《望月怀远》首句“海上生明月”的“生”，曾有人认为是“升”之误。请就此诗谈谈你的看法，并进而简析首联的表达作用。
参考答案：“生”不是误用，而是恰恰妙在此处。一个“生”字，赋予海水与明月以鲜活的生命，也象征着诗人的情愫随海潮与明月油然而生。“生”字既写活了景物，义表达了情感。首联紧扣诗题，诗人望着海上明月升起，不由得想起远在天涯的“情人”。意境雄浑阔大，感情深切，思致高远，创造了一幅宁静空灵、清新淡雅的嘲面，为后面的描写、抒情做好了铺垫，烘托了一个“有情人”的高大形象。
3.前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了诗人怎样的思想感情？
参考答案：此诗表达了主人公对远方“情人”的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；颔联写相思无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕与“情人”相聚，可是又难以成眠，愿望不能实现！全诗感情表达回环曲折，起伏有致，缠绵悱侧而不伤感，感情真挚深切，低沉而不绝望，让人感到“佳期”一定会到来！正所谓“乐而不淫，哀而不伤”。
4.解释“不堪盈手赠，还寝梦佳期”的含意。
参考答案：无法将饱含我满腔心意的满手月光赠送给你，还是去睡罢，睡了也许能在梦中与你相聚。
5.请结合《望月怀远》全诗，赏析这首诗所表现的思想情感。
参考答案：全诗表达了诗人对远人的怀念之情。情景交融。首联即由景入情，借明月抒发“千里共婵娟”之情。颔联以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，远隔天涯的人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫。颈联描绘了深夜对月月不眠的实情。尾联构思奇巧，借赠满手的月光，表达自己不尽的情思。
6.“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里?
参考答案：“海上生明月”，意境雄浑阔大。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。“天涯共此时”，由景入情，转入“怀远”。
7.《望月怀远》是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？
参考答案：首联，第一句望月，第二句引发怀远之情。颔联，望着这样一个漫长的月夜，不禁心生其“怨”，因“怨”而更加怀远。颈联，“怜”由怀远而生，因相思难眠，便离家来到月下。尾联，望月而生遐思，“赠”月不成，还寝求梦，在梦里与远人相会，传达深切的思念之情。
8.在古诗文中，人们除了用月亮来表达思念之情外，还用哪些形式来表达?
参考答案：触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡(什么事情让我在吟诗时突然觉得很惆怅，原来乡村的小桥树木像极了我的家乡)。感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。妙喻传情：乡愁。
9.《望月怀远》首联营造了怎样的意境？请简要分析。
参考答案：辽阔无边的大海上升起一轮明月，月光普照之下，无论远近，天涯海角都沐浴其中，远在天涯海角的亲人，此时此刻也该和我望着同这天上的明月吧。自然浑成，意境雄浑壮阔。表达对友人的深深思念。
10.《望月怀远》开头两句“海上生明月，天涯共此时”，诗人写月亮不用“升”，却用“生”，张若虚《春江花月夜》开头也是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。这里头肯定有道理可说。请说说你的理解。
参考答案：若用“升”字，明月共潮水而升，乃平时习见之景，淡而无味，只是把意思表达清楚而已；而用了“生”字，就别有情趣了。因为它渗入了诗人的主观想象——那一轮明月好像是伴随着潮水一起生长的，明月和潮水均拥有了生命和活力。所以，一个“生”字就把整句诗写活了，诗歌的亲和力、感染力也就随之产生。
11.对下面这首诗的理解不恰当的一项是（ ） (5分)
A. 首联写景，辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情，诗人想起远在天涯的友人，此刻与“我”同望明月。前句“望月”，后句“怀远”，紧扣诗题。
B. 颔联直接抒发思念之情。因“思”生“怨”，相思之深、相思之极、因而埋怨长夜漫漫，夜不能寐；“竟夕”，以至于通宵都在思念，极言相思之烈。
C. 颈联通过动作和细节描写传达感情，描绘诗人彻夜难眠的情形。“灭烛”月光满屋，更加可怜月的孤独；“披衣”庭院散步，露水湿衣，相思之浓。
D. 尾联说月光虽美，可无法捧在手中送给远方思念的人，还不如在梦里与思念的人团聚。寄希望于梦中，足见对友人思念之切，情感真挚，深化中心。
参考答案：C。【解析】“更加可怜月的孤独”错误。“怜光满”：爱惜满屋的月光。很显然根据上下文，这应该是个月明的时候，农历十五左右。（望月：即是遥望月亮，又可理解在满月之际农历十五）
作者简介：
张九龄（678—740年），唐朝诗人，唐玄宗开元时宰相。一名博物，字子寿，韶州曲江（今属广东）人。长安进士。累官至中书侍郎同中书门下平章事。开元二十四年（736）为李林甫所谮，罢相。才思敏捷，文章高雅，诗意超逸。其《感遇诗》以格调刚健著称。有《曲江集》。《全唐诗》收录其诗作193首。（新、旧《唐书》本传）
