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<center>[[学生古诗词经典读本]]: [[学生古诗词经典读本(1-3年级)|(1-3年级)]] [[学生古诗词经典读本(4-6年级)|(4-6年级)]] [[学生古诗词经典读本(7—12年级)|(7-12年级)]] [[学生古诗词名句|经典名句]] [[唐诗三百首目录|唐诗三百首]] [[千家诗目录|千家诗]] </center> ---- <br> [[文件:学生经典古诗词APP-安卓苹果通用.png|right|thumb|120px|《学生经典古诗词》下载,二维码]] [[文件:学生经典古诗词公众号-.png|right|thumb|120px|《学生经典古诗词》公众号,二维码]] <span style="font-size: 120%; color:green;">清晨入古寺,初日照高林</span> <span style="font-size: 105%; color:red;">【译文】</span> <span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">清晨走进这古老寺院,旭日初升照耀着高高的山林。 </span> <span style="font-size: 105%; color:red;">【注释】</span><br> 古寺:指破山寺。<br> 初日:早上的太阳。<br> 高林:高树之林。<br> <span style="font-size: 105%; color:red;">【出处】</span> 唐·[[常建]]《[[题破山寺后禅院]]》,全诗:[[清晨入古寺,初日照高林]]。[[曲径通幽处,禅房花木深]]。[[山光悦鸟性,潭影空人心]]。[[万籁此都寂,惟闻钟磬音]]。 <span style="font-size: 105%; color:red;">【背景】</span> 《题破山寺后禅院》是[[唐代诗人]][[常建]]所作的一首[[题壁诗]],体裁为[[五言律诗]]。《[[唐诗三百首]]》和《[[千家诗]]》皆收录此诗。《[[千家诗]]》诗题作《破山寺后禅院》。破山寺:即兴福寺,在今[[江苏]][[常熟市]]西北虞山上。南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。 此诗抒写清晨游寺后禅院的观感,描写了一个景物独特、幽深寂静的境界,表达了作者游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴,层次分明,兴象深微,意境浑融,简洁明净,感染力强,艺术上相当完整,是[[唐代]]山水诗中独具一格的名篇。 <span style="font-size: 105%; color:red;">【赏析】</span><br> 这是常建的一首五律,题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。全诗笔调古朴,层次分明,兴象深微,意境浑融,简洁明净,感染力强,艺术上相当完整,是唐代山水诗中独具一格的名篇。 首联“清晨入古寺,初日照高林”,写清晨时分后禅房四周的环境。早晨,初升的红日将阳光洒向寺院,洒向虞山之中的林木,使寺院变得更加绚丽明亮,山林也变得更加翠绿葱茏,令人心旷神怡。清晨、初日、古寺、高林,四个景象,与点明游览时间的“入”、“照”二字相连,共同组成了一个精彩的流水对。 颔联“曲径通幽处,禅房花木深”,点出题中“后禅院”,描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。僧房深藏在花木丛中。此联由三个意象“径”“禅房”“花木”,组成,用三个形容词“曲”“幽”“深”来形容意象,使诗的意蕴悠长。宋欧阳修曾感慨地称赞道:“我常喜诵常建诗云:‘竹径通幽处 ,禅房花木深’。故仿其语作一联,久不可得 ,乃知造意者唯难工也。”这一联的美,不仅体现在写景的准确传神上,而且表现在其思想内涵的深邃上。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净,无欲无求,苦修苦行,而后禅院却花木繁茂,清香扑鼻,由此含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。“曲径通幽”之美学在中国古典园林上有广泛运用。 颈联“山光悦鸟性,潭影空人心”,写山光物态,写小鸟欢飞,写潭影空明,无一不在形象地暗示禅味佛理感化人心,净化灵魂的奇妙作用。旭日映照着山林,流光溢彩,鸟儿怡然自得;潭水空明澄澈,临潭照影,使人俗念全消。“山光”、“潭影”,紧承首联“初日”而来。此时阳光照在山岩林木上,光彩闪耀,气氛温馨,使得鸟儿都高兴起来;而碧空山光倒映在潭水之中,是那样的清澈、澄净,使人尘虑尽空,心如朗镜。“空人心”应对上句“悦鸟性”,点示如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念,净化心灵;“悦鸟性”又暗示人只有象鸟一样,远离凡尘,回归自然,崇佛信道,才能保持本真,逍遥适世。 尾联“万籁此都寂,惟闻钟磬音”以声衬静,营造一个万籁俱寂的境界,这与王籍的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。万籁俱寂,世间一切音响都不复存在,只有寺院的钟磬声,余音袅袅,回荡不绝,在引导人们进入禅定的境界。这同上联的“潭影空人心”一样,异曲同工,各尽其妙。这首诗的主旨,可说是“潭影空人心”五字,其余七句,都围绕这一中心展开。 == 参考 == *[[学生古诗词经典读本]] *[[学生古诗词经典读本(1-3年级)]] *[[学生古诗词经典读本(4-6年级)]] *[[学生古诗词经典读本(7—12年级)]] *[[学生古诗词名句]] *[[唐诗三百首目录]] *[[千家诗目录]] [[Category:文学]] [[Category:中国文学]] [[Category:诗词]] [[Category:古诗词经典名句]] [[Category:中文词典]] [[Category:Q音词语]] [[Category:清]]
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