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<center>[[学生古诗词经典读本]]: [[学生古诗词经典读本(1-3年级)|(1-3年级)]] [[学生古诗词经典读本(4-6年级)|(4-6年级)]] [[学生古诗词经典读本(7—12年级)|(7-12年级)]] [[学生古诗词名句|经典名句]] [[唐诗三百首目录|唐诗三百首]] [[千家诗目录|千家诗]] </center> ---- <br> [[文件:学生经典古诗词APP-安卓苹果通用.png|right|thumb|120px|《学生经典古诗词》下载,二维码]] [[文件:学生经典古诗词公众号-.png|right|thumb|120px|《学生经典古诗词》公众号,二维码]] <span style="font-size: 120%; color:green;">知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明</span> <span style="font-size: 105%; color:red;">【译文】</span> <span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">夜里忽然看到远处篱笆下有一盏灯火明亮,料想是孩子们在捉蟋蟀。 </span> <span style="font-size: 105%; color:red;">【注释】</span><br> 挑:用细长的或有尖的东西拨开或拨出。<br> 促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐儿。<br> 篱落:篱笆。<br> <span style="font-size: 105%; color:red;">【出处】</span> 宋·[[叶绍翁]]《[[夜书所见]]》,全诗:[[萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情]]。[[知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明]]。 <span style="font-size: 105%; color:red;">【背景】</span> 《夜书所见》是[[南宋]]诗人[[叶绍翁]]所作的一首[[七言绝句]]。夜书所见:在夜里写所见、所思。题中的“见”是一个古今字,在这里是看见、所见的意思,应读“jiàn”。 这首诗是叶绍翁在异乡触景生情之作。季节和景物的变换,最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡,静夜感秋,写下了这首情思婉转的小诗。 <span style="font-size: 105%; color:red;">【赏析】</span><br> 这首诗描写作者在孤寂夜里所见、所思,写得极生动、优美,营造出了一种高远的意境。前两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。后两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。 诗的一二句“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”写景,借秋风瑟瑟、梧叶萧萧、寒气袭人烘托游子漂泊在外的孤单寂寞、凄凉之感。“江上秋风动客情”一句暗用了张翰辞官典故。据传晋人张翰在洛阳做官,见秋风起,因思故乡的莼菜羹和鲈鱼脍,于是辞官回乡,了却心愿。这首诗里作者耳闻秋风之声,牵动了旅中情思,也怅然欲归。 三四句“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”写儿童夜捉蟋蟀,兴致盎然,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。 == 参考 == *[[学生古诗词经典读本]] *[[学生古诗词经典读本(1-3年级)]] *[[学生古诗词经典读本(4-6年级)]] *[[学生古诗词经典读本(7—12年级)]] *[[学生古诗词名句]] *[[唐诗三百首目录]] *[[千家诗目录]] [[Category:文学]] [[Category:中国文学]] [[Category:诗词]] [[Category:古诗词经典名句]] [[Category:中文词典]] [[Category:Z音词语]] [[Category:知]]
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