“竹枝词二首 其一”的版本间的差异

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《[[小学生必背古诗词+扩展80首]]》、《[[学生诵读古诗词300首(4-6年级)]]》<br><br><br>
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<center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''竹枝词二首·其一'''</span><br><br>
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<center><span style="font-size: 150%; color:red;">竹枝词二首·其一</span><br><br>
<span style="font-size: 110%;">唐·刘禹锡</span><br><br>
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<span style="font-size: 110%;">唐·[[刘禹锡]]</span><br><br>
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杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。<br>
 
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。<br>
 
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。<br>
 
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。<br>
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<span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span>
  
《竹枝词二首》是唐代文学家刘禹锡的组诗作品。刘禹锡传世作品中,有竹枝词十一首,分两组,这两首诗是其中一组。第一首诗写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情。她爱着一个人,可还没有确实知道对方的态度,因此既抱有希望,又含有疑虑;既欢喜,又担忧。诗人用她自己的口吻,将这种微妙复杂的心理成功地与以表达。第二是不像第一首那样以谐音写含蓄情事,而是从身居蜀地耳闻巴人歌唱自然引发怀乡幽思。全诗风格明快活泼,有浓郁的生活气息和鲜明的民俗特色。
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  这首诗是[[唐代诗人]][[刘禹锡]]所作《竹枝词二首》组诗中的第一首,体裁为[[七言绝句]]。描写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情。《竹枝词》:又名《竹枝》,原为[[四川]]东部一带[[民歌]],作者根据民歌创作新词,流传甚广。后代诗人多以《竹枝词》为题写爱情和乡土风俗。
  
竹枝词:乐府近代曲名。又名《竹枝》。原为四川东部一带民歌,唐代诗人刘禹锡根据民歌创作新词,多写男女爱情和三峡的风情,流传甚广。后代诗人多以《竹枝词》为题写爱情和乡土风俗。其形式为七言绝句。
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  [[唐穆宗]][[长庆]]二年(822年)正月至长庆四年(824年)夏,刘禹锡在夔(kuí)州任刺史,作《竹枝词》十一首。十一首《竹枝词》分为两组,这是其中一组二首,作于另九首(《竹枝词九首》)之后,大约是作者前组九首完成后,又重新创作完成的,又不想在前九首后面再加上十首、十一首之题,故又题为《竹枝词二首》。
 
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刘禹锡于唐穆宗长庆二年(822)正月至长庆四年(824)夏在夔(kuí)州任刺史,作《竹枝词》十一首。十一首《竹枝词》分为两组,这是其中一组二首,作于另九首(《竹枝词九首》)之后,大约是诗人前组九首完成后,又重新创做完成的,又不想在前九首后面再加上十首、十一首之题,故又题为《竹枝词二首》。
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刘禹锡于公元822年(唐穆宗长庆二年)正月至公元824年(长庆四年)夏在夔(kuí)州任刺史,作《竹枝词》十一首。这是其中一首。
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<span style="font-size: 110%; color:red;">逐句释义:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">逐句释义:</span>
  
  <span style="font-size: 110%; color:green;">杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">岸上杨柳青青,江上风平浪静,(忽然)江上(舟中)传来男子的唱歌声。</span><br>
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  <span style="font-size: 110%; color:green;">杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声:</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">岸上杨柳青青,江上风平浪静,(忽然)江上(舟中)传来男子的唱歌声。</span><br>
 
  闻:听。<br>
 
  闻:听。<br>
 
  郎:对年轻男子的称呼,也用于女子称丈夫或情人。<br>
 
  郎:对年轻男子的称呼,也用于女子称丈夫或情人。<br>
 
  踏歌:古代的一种边歌边舞的艺术形式。现在苗、瑶等民族还有这种歌舞。踏:一作“唱”。<br>
 
  踏歌:古代的一种边歌边舞的艺术形式。现在苗、瑶等民族还有这种歌舞。踏:一作“唱”。<br>
  
  <span style="font-size: 110%; color:green;">东边日出西边雨,道是无晴却有晴:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">(就像)东方出太阳,西边下着雨。你说它不是晴天吧,却还有晴的地方。(是晴是雨,令人难以说清楚。)</span><br>
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  <span style="font-size: 110%; color:green;">东边日出西边雨,道是无晴却有晴:</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">(就像)东方出太阳,西边下着雨。你说它不是晴天吧,却还有晴的地方。(是晴是雨,令人难以说清楚。)</span><br>
 
  晴:与“情”谐音。<br>
 
  晴:与“情”谐音。<br>
  
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<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析:</span>
  
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  这是一首描写青年男女爱情的诗歌。一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的春日里,听到情郎的歌声所产生的内心活动。全诗风格明快活泼,有浓郁的生活气息和鲜明的民俗特色。
  
《竹枝词》是古代四川东部的一种民歌。刘禹锡任夔州刺史时,非常喜爱这种民歌,他学习屈原作《九歌》的精神,采用了当地民歌的曲谱,制成新的《竹枝词》,描写当地山水风俗和男女爱情,富于生活气息。体裁和七言绝句一样。但在写作上,多用白描手法,少用典故,语言清新活泼,生动流畅,民歌气息浓厚。刘禹锡创作多首《竹枝词》,分两组,这是其中一组二首。
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  首句“杨柳青青江水平”,描写少女眼前所见景物。春江杨柳,最容易引起人的情思,于是很自然地引出了第二句“闻郎江上唱歌声”。
  
第一首是描写青年男女爱情的诗歌。它描写了一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的清丽的春日里,听到情郎的歌声所产生的内心活动。
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  后两句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,用语意双关的手法,既写了江上阵雨天气,又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。东边日出,西边却是在下雨。说它是晴天吧,可是西边却是下雨天。到底是晴天还是雨天,真是让人捉摸不透。“东边日出”是“有晴”,“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音,“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。“东边日出西边雨”,表面是“有晴”、“无晴”的说明,实际上却是“有情”、“无情”的比喻。
  
这是一首描写爱情的诗歌,真是将一个陷入了爱河的女子的心理,淋漓尽致地刻画了出来。她那位心爱的“郎”在江上或许是有心,或许是无意地歌唱着,牵动了少女的心思,拨动了她的心弦。或许,他们之间早就已经认识,可是却彼此没有说破,所以,那少女的心情,七上八下的,她怀着一丝羞怯,怀着几分忐忑,思索着那男孩子究竟是不是也喜欢上了自己。
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  这首诗以多变的春日天气来造成双关,以“晴”寓“情”,具有含蓄的美,对于表现女子那种含羞不露的内在感情,十分贴切自然。最后两句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”一直成为后世人们所喜爱和引用的佳句。
  
首句“杨柳青青江水平”,描写少女眼前所见景物,用的是起兴手法。所谓“兴”,就是触物起情,它与后文要表达的情事。并无直接关系,但在诗中却是不可少的。这一句描写的春江杨柳,最容易引起人的情思,于是很自然地引出了第二句:“闻郎江上唱歌声”。这一句是叙事,写这位少女在听到情郎的歌声时起伏难平的心潮。
 
  
最后两句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,是两个巧妙的隐喻,用的是语意双关的手法。“东边日出”是“有晴”,“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音,“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。“东边日出西边雨”,表面是“有晴”、“无晴”的说明,实际上却是“有情”、“无情”的比喻。这使这个少女听了,真是感到难以捉摸,心情忐忑不安。但她是一个聪明的女子,她从最后一句辨清了情郎对她是有情的,因为句中的“有”、“无”两字中,着重的是“有”。因此,她内心又不禁喜悦起来。这句用语意双关的手法,既写了江上阵雨天气,又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。
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名家点评:
  
“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”这最后的两句,可以说起到了画龙点睛的作用,少女不知道那少年对自己到底有没有意思?于是内心充满了焦虑,她才想到了夏季时的梅雨天,不正是这样,东边日出,西边却是在下雨。说它是明天吧,可是西边却是下雨天。到底是晴天还是雨天,真是让人捉摸不透。少女对于少年的爱恋,她也是捉摸不透,于是才会说到道是无晴却有晴。
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  《唐诗摘钞》:此以“晴”字双关“情”字,其源出于《子夜》、《读曲》。
  
此诗以多变的春日天气来造成双关,以“晴”寓“情”,具有含蓄的美,对于表现女子那种含羞不露的内在感情,十分贴切自然。最后两句一直成为后世人们所喜爱和引用的佳句。
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  《诗境浅说》:此首起二句,则以风韵摇曳见长。后二句言东西晴雨不同,以“晴”字借作“情”字,无情而有情,言郎踏歌之情费人猜想。双关巧语,妙手偶得之。
  
这种根据汉语语音的特点而形成的表现方式,是历代民间情歌中所习见的。它们是谐声的双关语,同时是基于活跃联想的生动比喻。它们往往取材于眼前习见的景物,明确地但又含蓄地表达了微妙的感情。
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  《诗辩诋》:刘梦得《竹枝》,所写皆儿女子口中语,然颇有雅味。
  
这类用谐声双关语来表情达意的民间情歌,是源远流长的,自来为人民群众所喜爱。作家偶尔加以摹仿,便显得新颖可喜,引人注意。刘禹锡这首诗为广大读者所爱好,这也是原因之一。
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  《唐人万首绝句选评》:《竹枝词》本始自刘郎,因巴渝之旧调而易以新词,自成绝调。
  
此诗以多变的春日天气来造成双关,以“晴”寓“情”,具有含蓄的美,对于表现女子那种含羞不露的内在感情,十分贴切自然。最后两句一直成为后世人们所喜爱和引用的佳句。
 
  
  用谐音双关语来表达思想感情,是我国从古代到现代民歌中常用的一种表现手法。这首诗用这种方法来表达青年男女的爱情,更为贴切自然,既含蓄,又明朗,音节和谐,颇有民歌风情,但写得比一般民歌更细腻,更含蓄。因此,历来为人们所喜爱传诵。
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[[文件:《山水人物图》(之一),明代画家尤求作.jpg|center|thumb|400px|《山水人物图》(之一),明代画家尤求作]]
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[[文件:《山水人物图》(之二),明代画家尤求作.jpg|center|thumb|400px|《山水人物图》(之二),明代画家尤求作]]
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[[文件:《竹枝词》,华三川(1930—2004)作.jpg|center|thumb|300px|《竹枝词》,华三川(1930—2004)作]]
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[[文件:《竹枝词》瓷画,钟福洪绘.jpg|center|thumb|300px|《竹枝词》瓷画,钟福洪绘]]
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[[文件:竹枝词二首·其一题图.jpg|center|thumb|400px|竹枝词二首·其一题图]]
  
  
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<span style="font-size: 110%; color:red;">试题精选</span><br>
  
名家点评
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  1.《竹枝词二首·其一》的最后一句使用了什么手法?表达了女主人公怎样的情感?请简要分析。
  
《唐诗摘钞》:此以“晴”字双关“情”字,其源出于《子夜》、《读曲》。
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  参考答案:最后一句使用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的晴,是用来暗指感情的情,道是无晴还有晴,也就是道是无情还有情。作者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情,她的迷惘、眷恋、忐忑不安、希望和等待便都刻画出来了。
  
《诗境浅说》:此首起二句,则以风韵摇曳见长。后二句言东西晴雨不同,以“晴”字借作“情”字,无情而有情,言郎踏歌之情费人猜想。双关巧语,妙手偶得之。
 
  
《诗辩诋》:刘梦得《竹枝》,所写皆儿女子口中语,然颇有雅味。
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  2.从诗中称对方为“_____”看出,这首诗是以一位女性的口吻来写的。
  
《唐人万首绝句选评》:《竹枝词》本始自刘郎,因巴渝之旧调而易以新词,自成绝调。
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  参考答案:郎。
  
  
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  3.这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
  
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  参考答案:抒情主人公是一位情窦初开(情感丰富或内心微妙复杂)的少女。在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里,她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟,但所爱的人尚未明确表态,所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。
  
竹枝词二首
 
  
其一
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  4.“道是无晴还有晴”的“晴”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。
  
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  参考答案:“晴”和“情”谐音(或谐音双关),表面上说晴雨的晴(晴朗),实际上说情感的情(情感)(有晴、无晴是有情、无情的隐语)含蓄贴切地表现出女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。
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<span style="font-size: 110%; color:red;">拓展阅读</span><br>
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<center><span style="font-size: 140%; color:red;">《竹枝词二首》</span><br><br>
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<span style="font-size: 100%;">[[刘禹锡]]</span><br><br>
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<span style="font-size: 110%;">
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其 一</span><br><br>
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<span style="font-size: 120%; color:#008B8B;">
 
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。<br>
 
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。<br>
 
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。<br>
 
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。<br>
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其二
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其 二</span><br><br>
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<span style="font-size: 120%; color:#008B8B;">
 
楚水巴山江雨多,巴人能唱本乡歌。<br>
 
楚水巴山江雨多,巴人能唱本乡歌。<br>
 
今朝北客思归去,回入纥那披绿罗。<br>
 
今朝北客思归去,回入纥那披绿罗。<br>
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<span style="font-size: 110%; color:red;">作者简介:</span>
  
== 参考 ==
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  [[刘禹锡]](772—842年),[[唐朝诗人]]。字梦得,洛阳(今属河南)人。[[贞元]][[进士]],登博学宏辞科。授监察御史,因参加“永贞革新”,革新失败后贬朗州司马,迁连州刺史。后以[[裴度]]力荐,任太子宾客,加检校礼部尚书。世称刘宾客。与[[柳宗元]]友善,并称“刘柳”。又与[[白居易]]唱和,并称“刘白”。其诗通俗清新,善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》、《杨柳枝词》等组诗,富有民歌特色,为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》,《[[全唐诗]]》编其诗十二卷,收录其诗作703首。(新、旧《唐书》本传、《唐才子传》卷五)
  
*[[中华经典诵读工程实施方案]]
 
*[[唐诗三百首]]
 
*[[《小学生诵读 唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读 唐诗一百首》目录]]
 
*[[小学生必背古诗词]]
 
*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]
 
*[[中华古诗词经典名句]]
 
  
  

2022年7月1日 (五) 14:20的最后版本

竹枝词二首·其一

唐·刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。


诗题与背景:

  这首诗是唐代诗人刘禹锡所作《竹枝词二首》组诗中的第一首,体裁为七言绝句。描写的是一位沉浸在初恋中的少女的心情。《竹枝词》:又名《竹枝》,原为四川东部一带民歌,作者根据民歌创作新词,流传甚广。后代诗人多以《竹枝词》为题写爱情和乡土风俗。

  唐穆宗长庆二年(822年)正月至长庆四年(824年)夏,刘禹锡在夔(kuí)州任刺史,作《竹枝词》十一首。十一首《竹枝词》分为两组,这是其中一组二首,作于另九首(《竹枝词九首》)之后,大约是作者前组九首完成后,又重新创作完成的,又不想在前九首后面再加上十首、十一首之题,故又题为《竹枝词二首》。


逐句释义:

  杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声:岸上杨柳青青,江上风平浪静,(忽然)江上(舟中)传来男子的唱歌声。
  闻:听。
  郎:对年轻男子的称呼,也用于女子称丈夫或情人。
  踏歌:古代的一种边歌边舞的艺术形式。现在苗、瑶等民族还有这种歌舞。踏:一作“唱”。


  东边日出西边雨,道是无晴却有晴:(就像)东方出太阳,西边下着雨。你说它不是晴天吧,却还有晴的地方。(是晴是雨,令人难以说清楚。)
  晴:与“情”谐音。


作品赏析:

  这是一首描写青年男女爱情的诗歌。一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的春日里,听到情郎的歌声所产生的内心活动。全诗风格明快活泼,有浓郁的生活气息和鲜明的民俗特色。

  首句“杨柳青青江水平”,描写少女眼前所见景物。春江杨柳,最容易引起人的情思,于是很自然地引出了第二句“闻郎江上唱歌声”。

  后两句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,用语意双关的手法,既写了江上阵雨天气,又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。东边日出,西边却是在下雨。说它是晴天吧,可是西边却是下雨天。到底是晴天还是雨天,真是让人捉摸不透。“东边日出”是“有晴”,“西边雨”是“无晴”。“晴”和“情”谐音,“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。“东边日出西边雨”,表面是“有晴”、“无晴”的说明,实际上却是“有情”、“无情”的比喻。

  这首诗以多变的春日天气来造成双关,以“晴”寓“情”,具有含蓄的美,对于表现女子那种含羞不露的内在感情,十分贴切自然。最后两句“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”一直成为后世人们所喜爱和引用的佳句。


名家点评:

  《唐诗摘钞》:此以“晴”字双关“情”字,其源出于《子夜》、《读曲》。

  《诗境浅说》:此首起二句,则以风韵摇曳见长。后二句言东西晴雨不同,以“晴”字借作“情”字,无情而有情,言郎踏歌之情费人猜想。双关巧语,妙手偶得之。

  《诗辩诋》:刘梦得《竹枝》,所写皆儿女子口中语,然颇有雅味。

  《唐人万首绝句选评》:《竹枝词》本始自刘郎,因巴渝之旧调而易以新词,自成绝调。


《山水人物图》(之一),明代画家尤求作
《山水人物图》(之二),明代画家尤求作
《竹枝词》,华三川(1930—2004)作
《竹枝词》瓷画,钟福洪绘
竹枝词二首·其一题图


试题精选

  1.《竹枝词二首·其一》的最后一句使用了什么手法?表达了女主人公怎样的情感?请简要分析。

  参考答案:最后一句使用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的晴,是用来暗指感情的情,道是无晴还有晴,也就是道是无情还有情。作者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情,她的迷惘、眷恋、忐忑不安、希望和等待便都刻画出来了。


  2.从诗中称对方为“_____”看出,这首诗是以一位女性的口吻来写的。

  参考答案:郎。


  3.这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?

  参考答案:抒情主人公是一位情窦初开(情感丰富或内心微妙复杂)的少女。在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里,她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟,但所爱的人尚未明确表态,所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。


  4.“道是无晴还有晴”的“晴”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。

  参考答案:“晴”和“情”谐音(或谐音双关),表面上说晴雨的晴(晴朗),实际上说情感的情(情感)(有晴、无晴是有情、无情的隐语)含蓄贴切地表现出女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。


拓展阅读

《竹枝词二首》

刘禹锡

其 一

杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

其 二

楚水巴山江雨多,巴人能唱本乡歌。
今朝北客思归去,回入纥那披绿罗。


作者简介:

  刘禹锡(772—842年),唐朝诗人。字梦得,洛阳(今属河南)人。贞元进士,登博学宏辞科。授监察御史,因参加“永贞革新”,革新失败后贬朗州司马,迁连州刺史。后以裴度力荐,任太子宾客,加检校礼部尚书。世称刘宾客。与柳宗元友善,并称“刘柳”。又与白居易唱和,并称“刘白”。其诗通俗清新,善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》、《杨柳枝词》等组诗,富有民歌特色,为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》,《全唐诗》编其诗十二卷,收录其诗作703首。(新、旧《唐书》本传、《唐才子传》卷五)