“苔 袁枚诗”的版本间的差异

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《[[学生诵读古诗词300首(1-3年级)]]》<br><br>
 
<center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''苔'''</span><br><br>
 
<span style="font-size: 110%;">(清)袁枚</span><br><br>
 
<span style="font-size: 140%; color:green;">
 
白日不到处,青春恰自来。<br>
 
苔花如米小,也学牡丹开。<br>
 
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<center><span style="font-size: 180%; color:red;">苔</span><br><br>
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<span style="font-size: 110%;">清·[[袁枚]]</span><br><br>
  
<span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span>
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bái rì bú dào chù 
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白 日 不 到 处,
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qīng chūn qià zì lái 
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<span style="font-size: 170%; color:green;">
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青 春 恰 自 来。
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tái huā rú mǐ xiǎo 
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<span style="font-size: 170%; color:green;">
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苔 花 如 米 小,
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yě xué mǔ dān kāi 
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<span style="font-size: 170%; color:green;">
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也 学 牡 丹 开。
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《苔》是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔藓是植物中较低等的类群,多生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气,诗人能看到这一点并歌而颂之。
 
  
袁枚(1716-1797)清代诗人、散文家。字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族,钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士,历任溧水、江宁等县知县,有政绩,四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园,吟咏其中。广收诗弟子,女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
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<span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景:</span>
  
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  《苔》是[[清代]]诗人[[袁枚]]所作的一首[[咏物诗]]。苔:青苔,也指苔类植物。
  
这首20字小诗《苔》,被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声,唱哭了庾澄庆和曾宝仪,也让亿万中国人都在这一刻被感动。
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  袁枚生于钱塘(今[[浙江]][[杭州]]),[[乾隆]]四年(1739年)中[[进士]]进了翰林院,乾隆七年改放外任,在溧水、江浦、沭阳、江宁等地任知县。虽仕途不顺低为一个知县,但袁枚还是下决心做一个好官。《苔》这首人生励志的小诗就反映了袁枚这个时期的心情。借由苔藓表达了一种不卑不亢、顽强不息的精神品质。
“我觉得这群山里面的孩子,身边所拥有的资源是很有限的,可是他们却有着最纯真的爱。”梁俊老师就是想通过这首诗,告诉这群山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。梁俊老师给了孩子们希望的种子,于是,种子种在了每一个孩子的心里,在他们的生命中开了花。
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[[文件:一首孤独了300年的小诗,一夜之间,亿万中国人记住了它.jpeg|center|thumb|400px|《苔》,一首孤独了300年的小诗,一夜之间,亿万中国人记住了它|link=苔 袁枚诗]]
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[[文件:苔花如米小,也学牡丹开.jpeg|center|thumb|400px|《苔》:苔花如米小,也学牡丹开|link=苔 袁枚诗]]
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2018年2月16日在《经典咏流传》的舞台,梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了袁枚的《苔》
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<span style="font-size: 110%; color:red;">逐句释义:</span>
 
<span style="font-size: 110%; color:red;">逐句释义:</span>
  
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  <span style="font-size: 110%; color:green;">白日不到处,青春恰自来:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">太阳光照不到的地方(背阴处),苔藓依然青春萌动。</span><br>
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  白日不到处:指明了青苔的生长环境,这是一个不利于生命成长的地方。白日:指太阳。<br>
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  青春恰自来:苔藓恰恰自己生长出旺盛的青春生命力来。喻指成长是自然的过程,耐心等待,青春自然会绽放。<br>
  
<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析:</span>
 
  
春风阳光不到地方,青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花,丝毫也不自惭形秽,依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。
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  <span style="font-size: 110%; color:green;">苔花如米小,也学牡丹开:</span><span style="font-size: 110%; color:#00CD00;">苔花虽如米粒般微小,也要像牡丹那样努力地绽放自己的精彩。</span><br>
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  苔花:苔藓植物不开花,这里的“苔花”可能为细叶小羽藓一类的孢蒴。细叶小羽藓的孢子体长椭圆形,成熟时黄褐色,个体很小(孢子平均直径为10.5μm)。<br>
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  也学牡丹开:运用比拟手法,表现出苔花虽小,却勇于绽放自己的精神。牡丹:落叶灌木,著名的观赏植物,花大,美丽,通常深红、粉红或白色。也:一作“亦”。<br>
  
苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气,诗人能看到这一点并歌而颂之,很有眼光!
 
  
「白日不到处」,是如此一个不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现出自己的青春,而这青春从何而来?「恰自来」,嗯,并不从何处来,而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的!它就是凭着坚强的活力,突破环境的重重窒碍,焕发青春的光采。
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[[文件:苔 袁枚诗 插图-2.jpg|center|thumb|400px|《苔》插图:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。]]
  苔也会开花的,当然,怪可怜的,花如米粒般细小,但难道小的就不是花吗?只要能够开放,结出种子,繁衍后代,便是生命的胜利。所以,「也学牡丹开」,既是谦虚,也是骄傲!对的,苔花如此细小低微,自不能跟国色天香的牡丹相比,可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的,而苔花却是靠自己生命的力量自强,争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的!
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这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小.到了春天,它一样拥有绿色,拥有生命. 花开微小似米, 但却一定要象牡丹一样尽情绽开. 因为在苔的心中,他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空. 无名的花,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩。就算这样,它仍然那么执著的开放,认真的把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世界。 这也是我们生活中最可取的一种佳境。
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<span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析:</span>
  
这首诗及其短小精良,意思也很浅显。说我们常见的最普通最不起眼的青苔,躲在阴暗潮湿的地方,虽然没有阳光的照耀,没有多少人去喜欢它关注它,但是青苔自己关照自己,活的还很青春自在。虽然是青苔,但是人家也开花,虽然没有牡丹的国色天香,但是它也有自己的追求,自己的美丽,在青苔的心里,自己就是一朵美丽的花朵。
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  这首诗语言朴素,字字清新,属于托物言志诗。通过描绘青苔这种微小的植物抒发了诗人内心的强大,表现了诗人个性之中的自信和品质之中的不卑不亢。读罢,令人深思,催人奋进。全诗的意思是:小小的青苔生活在太阳光照不到的地方,但它丝毫也不自惭形秽,不气馁,顽强的生长,快乐的生活,属于它的青春自然会到来。虽然苔花小如米粒,朴素至极,没有光彩夺目的外表,没有富丽堂皇的气场,但有的却是自信,有的却是乐观向上的精神,也要学花中之王的牡丹花那样尽情绽放,绽放出青春和个性。青苔是渺小的,但他的精神是伟大的。
  
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  “白日不到处,青春恰自来”是说,如此一个不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现出自己的青春,而这青春从何而来?“恰自来”,并不从何处来,而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的。
  
者用平淡的话语,赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微,当春天到来的时候,它也有自己绽放的美丽,它渺小但不自卑。
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  “苔花如米小,也学牡丹开”,在诗里,“苔”也会“开花”的,尽管“花”如同米粒那样大小,自不能跟国色天香的牡丹相比。但它没有自卑,没有沮丧,照样学着牡丹的样子“开花”,静静地绽放着自己的美丽,燃烧着属于自己的快乐,实现着他的价值。“也学牡丹开”既是谦虚,也是骄傲。
  
其实从苔身上,我们也可以学到很多。比如,我们不要轻易抱怨生长环境的恶劣,不要妄自菲薄,即使处于逆境,也要坚强地生活。与其羡慕别人的精彩,不如保持自身的从容自在,就算无人喝彩,我们也要在最美的季节,绽放属于自己的美丽瞬间……
 
  
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影响:
  
苔藓,这个苔藓我们知道它不可能长在阳光普照的地方,这是它本身的植物的习性,它必然会生长在那些见不到阳光的阴暗和潮湿的地方。“白日不到处”,一方面是写了苔藓的这种自然的习性,一方面也写了苔藓一年四季所处的自然环境。
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  这首诗短小精良,意思也很浅显。可以说是一首人生励志的诗。作者用平淡的话语赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微,当春天到来的时候,它也有自己绽放的美丽,它渺小但不自卑。最普通最不起眼的青苔,生长在阴暗潮湿的地方,虽然没有阳光的照耀,没有多少人去喜欢它、关注它,但是青苔自己关照自己,活的还很青春自在。虽然是青苔,但是人家也开花,虽然没有牡丹的国色天香,但是它也有自己的追求,自己的美丽,在青苔的心里,自己就是一朵美丽的花朵。
  
“白日不到处”给我们感觉好像苔藓是被阳光遗忘的地方,是被太阳遗忘的地方,那被太阳都遗忘的地方何来青春呢?怎么可能有蓬勃的青春呢?不,作者的回答是:“青春恰自来。”“恰自”这两个字用得非常好,虽然我这里是太阳照不到的地方,但是我的青春依然在,而且这个青春的光芒是我自己自然而然地展现出来的,是从我的内心里面展现出来的。我苔藓虽然见不到阳光,但是我依然有我自己的青春。
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  2018年2月16日在中央电视台《经典咏流传》的舞台,梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了袁枚的《苔》。这首20字小诗《苔》,被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。一首孤独了300年的小诗,一夜之间,让亿万中国人被感动。
  
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  “我觉得这群山里面的孩子,身边所拥有的资源是很有限的,可是他们却有着最纯真的爱。”梁俊老师就是想通过这首诗,告诉这群山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。梁俊老师给了孩子们希望的种子,于是,种子种在了每一个孩子的心里,在他们的生命中开了花。
  
白日不到处,青春恰自来。
 
  
苔花如米小,亦学牡丹开。
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[[文件:一首孤独了300年的小诗,一夜之间,亿万中国人记住了它.jpeg|center|thumb|400px|《苔》,一首孤独了300年的小诗,一夜之间,亿万中国人记住了它|link=苔 袁枚诗]]
  
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[[文件:苔花如米小,也学牡丹开.jpeg|center|thumb|400px|《苔》:苔花如米小,也学牡丹开|link=苔 袁枚诗]]
  
白日不到处-----点明苔的生长环境,阴暗之处
 
青青恰自来-----接上句,阳光照不到一样有青春
 
苔花如米小-----苔花很小
 
也学牡丹开-----也学牡丹一般盛开
 
 
“借苔说理”是这首诗的一大特色,请就此作赏析。
 
 
(1)生命力旺盛(有活力等)从容自信。
 
 
(2)运用比喻、拟人,借写青苔花虽小,却毫不自惭形秽,要充满着自信,绽放自己的个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。
 
  
《苔》是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气,诗人能看到这一点并歌而颂之,很有眼光!
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其他评述:
  
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  《苔》用“青苔”与“牡丹”构成鲜明尖锐对比,反映了社会上不同阶层的生态。这首诗,其实在文学史上本并不很有名。本不太有名的《苔》,但在2018年的春晚上受到数亿人民的关注,其实很大程度上是社会阶层固化,寒门难再出贵子的现实在心态上的反应。官二代、富二代,占尽有利地形,享尽丰富资源,起跑线根本不同,本是普世现象,从来如此。社会学有个“阶层流动性”的理论,意思是说社会上层和下层之间应该有足够的流动性,“君子之泽三世而斩”,而寒门子弟也应该有奔头。阶层固化,社会就会出问题。而近些年,这种贫富贵贱分化并固化,问题越发严重。也许这就是上面小诗一夜成名,成为用来激励别人或自我激励特效良方的背景。
  
  
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常识:
  
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  “青苔”有没有花?“苔花”是何物?小诗《苔》一热,许多人都问“青苔”有花吗?怎么好像没见过?
  
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  苔藓植物是一群小型的多细胞的绿色植物,多生于阴湿的环境中。苔藓植物属于孢子植物,不开花,不结果,没有种子。用孢子繁殖后代。袁枚看到的“苔花”,实际上可能是苔类的孢子体或雄器苞。
  
 +
  从科学的意义上说,青苔没有花。至于袁枚所看到的苔类的孢子体或雄器苞,有点像花而误认为花,对文学作品而言,似乎也毋庸较真。
  
  
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<span style="font-size: 110%; color:red;">作者简介:</span>
  
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  [[袁枚]](1716—1798年),[[清代]]诗人、散文家、诗论家。字子才,号简斋,晚年自号随园老人,浙江钱塘(今[[杭州]])人。[[乾隆]]四年(1739年)进士,授翰林院庶吉士。乾隆七年改放外任,在溧水、江浦、沭阳、江宁等地任知县,为官政治勤政颇有名声。四十岁辞官定居江宁(今属[[南京]]),筑室小仓山之随园,专事诗文著述。论诗主张抒写性情,创性灵说。多数作品抒发其闲情逸致。工文章,善辞赋骈文。著有《小仓山房文集》、《随园诗话》、《子不语》等。
  
== 参考 ==
 
  
*[[中华经典诵读工程实施方案]]
 
*[[唐诗三百首]]
 
*[[《小学生诵读 唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读 唐诗一百首》目录]]
 
*[[小学生必背古诗词]]
 
*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]
 
*[[中华古诗词经典名句]]
 
*[[学生诵读古诗词300首]]
 
*[[学生诵读古诗词300首(1-3年级)]]
 
*[[学生诵读古诗词300首(4-6年级)]]
 
*[[学生诵读古诗词300首(7-9年级)]]
 
  
 
[[Category:中文典籍文献]]
 
[[Category:中文典籍文献]]

2022年6月29日 (三) 10:31的最后版本



清·袁枚

bái rì bú dào chù 
白 日 不 到 处,

qīng chūn qià zì lái 
青 春 恰 自 来。

tái huā rú mǐ xiǎo 
苔 花 如 米 小,

yě xué mǔ dān kāi 
也 学 牡 丹 开。



诗题与背景:

  《苔》是清代诗人袁枚所作的一首咏物诗。苔:青苔,也指苔类植物。

  袁枚生于钱塘(今浙江杭州),乾隆四年(1739年)中进士进了翰林院,乾隆七年改放外任,在溧水、江浦、沭阳、江宁等地任知县。虽仕途不顺低为一个知县,但袁枚还是下决心做一个好官。《苔》这首人生励志的小诗就反映了袁枚这个时期的心情。借由苔藓表达了一种不卑不亢、顽强不息的精神品质。


逐句释义:

  白日不到处,青春恰自来:太阳光照不到的地方(背阴处),苔藓依然青春萌动。
  白日不到处:指明了青苔的生长环境,这是一个不利于生命成长的地方。白日:指太阳。
  青春恰自来:苔藓恰恰自己生长出旺盛的青春生命力来。喻指成长是自然的过程,耐心等待,青春自然会绽放。


  苔花如米小,也学牡丹开:苔花虽如米粒般微小,也要像牡丹那样努力地绽放自己的精彩。
  苔花:苔藓植物不开花,这里的“苔花”可能为细叶小羽藓一类的孢蒴。细叶小羽藓的孢子体长椭圆形,成熟时黄褐色,个体很小(孢子平均直径为10.5μm)。
  也学牡丹开:运用比拟手法,表现出苔花虽小,却勇于绽放自己的精神。牡丹:落叶灌木,著名的观赏植物,花大,美丽,通常深红、粉红或白色。也:一作“亦”。


《苔》插图:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。


作品赏析:

  这首诗语言朴素,字字清新,属于托物言志诗。通过描绘青苔这种微小的植物抒发了诗人内心的强大,表现了诗人个性之中的自信和品质之中的不卑不亢。读罢,令人深思,催人奋进。全诗的意思是:小小的青苔生活在太阳光照不到的地方,但它丝毫也不自惭形秽,不气馁,顽强的生长,快乐的生活,属于它的青春自然会到来。虽然苔花小如米粒,朴素至极,没有光彩夺目的外表,没有富丽堂皇的气场,但有的却是自信,有的却是乐观向上的精神,也要学花中之王的牡丹花那样尽情绽放,绽放出青春和个性。青苔是渺小的,但他的精神是伟大的。

  “白日不到处,青春恰自来”是说,如此一个不宜生命成长的地方,可是苔藓却长出绿意来,展现出自己的青春,而这青春从何而来?“恰自来”,并不从何处来,而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的。

  “苔花如米小,也学牡丹开”,在诗里,“苔”也会“开花”的,尽管“花”如同米粒那样大小,自不能跟国色天香的牡丹相比。但它没有自卑,没有沮丧,照样学着牡丹的样子“开花”,静静地绽放着自己的美丽,燃烧着属于自己的快乐,实现着他的价值。“也学牡丹开”既是谦虚,也是骄傲。


影响:

  这首诗短小精良,意思也很浅显。可以说是一首人生励志的诗。作者用平淡的话语赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微,当春天到来的时候,它也有自己绽放的美丽,它渺小但不自卑。最普通最不起眼的青苔,生长在阴暗潮湿的地方,虽然没有阳光的照耀,没有多少人去喜欢它、关注它,但是青苔自己关照自己,活的还很青春自在。虽然是青苔,但是人家也开花,虽然没有牡丹的国色天香,但是它也有自己的追求,自己的美丽,在青苔的心里,自己就是一朵美丽的花朵。

  2018年2月16日在中央电视台《经典咏流传》的舞台,梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了袁枚的《苔》。这首20字小诗《苔》,被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。一首孤独了300年的小诗,一夜之间,让亿万中国人被感动。

  “我觉得这群山里面的孩子,身边所拥有的资源是很有限的,可是他们却有着最纯真的爱。”梁俊老师就是想通过这首诗,告诉这群山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。梁俊老师给了孩子们希望的种子,于是,种子种在了每一个孩子的心里,在他们的生命中开了花。


《苔》,一首孤独了300年的小诗,一夜之间,亿万中国人记住了它
《苔》:苔花如米小,也学牡丹开


其他评述:

  《苔》用“青苔”与“牡丹”构成鲜明尖锐对比,反映了社会上不同阶层的生态。这首诗,其实在文学史上本并不很有名。本不太有名的《苔》,但在2018年的春晚上受到数亿人民的关注,其实很大程度上是社会阶层固化,寒门难再出贵子的现实在心态上的反应。官二代、富二代,占尽有利地形,享尽丰富资源,起跑线根本不同,本是普世现象,从来如此。社会学有个“阶层流动性”的理论,意思是说社会上层和下层之间应该有足够的流动性,“君子之泽三世而斩”,而寒门子弟也应该有奔头。阶层固化,社会就会出问题。而近些年,这种贫富贵贱分化并固化,问题越发严重。也许这就是上面小诗一夜成名,成为用来激励别人或自我激励特效良方的背景。


常识:

  “青苔”有没有花?“苔花”是何物?小诗《苔》一热,许多人都问“青苔”有花吗?怎么好像没见过?

  苔藓植物是一群小型的多细胞的绿色植物,多生于阴湿的环境中。苔藓植物属于孢子植物,不开花,不结果,没有种子。用孢子繁殖后代。袁枚看到的“苔花”,实际上可能是苔类的孢子体或雄器苞。

  从科学的意义上说,青苔没有花。至于袁枚所看到的苔类的孢子体或雄器苞,有点像花而误认为花,对文学作品而言,似乎也毋庸较真。


作者简介:

  袁枚(1716—1798年),清代诗人、散文家、诗论家。字子才,号简斋,晚年自号随园老人,浙江钱塘(今杭州)人。乾隆四年(1739年)进士,授翰林院庶吉士。乾隆七年改放外任,在溧水、江浦、沭阳、江宁等地任知县,为官政治勤政颇有名声。四十岁辞官定居江宁(今属南京),筑室小仓山之随园,专事诗文著述。论诗主张抒写性情,创性灵说。多数作品抒发其闲情逸致。工文章,善辞赋骈文。著有《小仓山房文集》、《随园诗话》、《子不语》等。