重送裴郎中贬吉州
唐·刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
诗题与背景：
《重送裴郎中贬吉州》是唐代诗人刘长卿所作的一首七言绝句。重送：在作此诗之前，刘长卿已写过一首同题材的五言律诗《送裴郎中贬吉州》，因此此诗题曰“重送”。裴郎中：是刘长卿的朋友，二人同时被贬官。吉州：治所在今江西吉安市。
刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在唐肃宗至德三年（758年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉。第二次在唐代宗大历八年（773年）至十二年（777年）间，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。此诗当作于第二次遭贬谪之时。此时刘、裴二人一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟。
逐句释义：
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流：
黄昏时分猿声凄切，江边的送客已散去。（因友人远去）自己独自伤心，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。
猿啼：猿凄厉地啼叫。
暮江：日落时的江边。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟：
（我俩）同被贬逐而你被贬的地方更远。一路远去，只有那万里青山与你所乘的孤舟相伴。
同作逐臣：被贬官而同时离开京城的人。指作者与裴郎中同时被贬。
作品赏析：
这是一首送别诗。通过描述作者与裴郎中同时被贬逐，在两人分开途中所见的景物，表达了作者对友人依依不舍的深情，又抒发了对世俗的感叹。全诗写景抒情，清新自然。
头两句“猿啼客散暮江头，人自伤心水自流”是说，黄昏时分猿声凄切，江边的送客已散去。你（裴郎中）已远去我独自伤心，无情的流水却只管载着你不停地向远方流去。首句描写氛围。“猿啼”写声音，猿啼常与悲凄之情相关；“客散”写情状，照应题目中的“送”；“暮”字点明时间；“江头”交代地点。“猿啼”和“暮江”两个萧瑟哀婉的意象，表达出作者内心的无比惆怅、伤感。两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。整个画面呈现出落寞、凄凉的气氛，为全诗奠定了悲凉的感情基调。
后两句“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟”是说，我俩同被贬逐，而你被贬的地方更远。一路远去，只有那万里青山与你所乘的孤舟相伴。前一句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，写出对方的更不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。末句的“一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来。“万”字写出关山重叠、路途遥远、环境险恶、前途渺茫。“一”字写出远行之人的孤单。既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了作者对朋友的关切与恋恋不舍的深情。
全诗紧扣江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。情挚意深，别有韵味。
名家点评：
明代李攀龙《唐诗选》：两“自”字，有情、无情之别，最佳。
清代宋宗元《网师园唐诗笺》：同病相怜，情词恺切。
试题精选：
1.“人自伤心水自流”用语精妙，为后人所称道，请赏析其精妙之处。
参考答案：诗句运用对比手法，将人的心情和水的情态进行对比，以水的无情衬托人的伤感，更能表达作者送别友人内心的伤感之情。
2.结合《重送裴郎中贬吉州》内容，分析全诗蕴含的复杂而丰富的思想感情。
参考答案：写出友人前行路途的孤寂；也写出作者对友人的无尽关切和担忧，对友人依依不舍的深情。
3.“人自伤心水自流”一句运用________手法，更加突出了送别者的________。
参考答案：对比；伤心
4.作者本写朋友作为“逐臣”之不幸，但又为何写“同作逐臣”带出自己的不幸呢？
参考答案：有两个作用，一是以自己的不幸衬托朋友的“更不幸”；二是两人均被逐，同病相怜，使依依惜别之情更加深厚。
5.《重送裴郎中贬吉州》前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
参考答案：（1）前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（2）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。
6.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合《重送裴郎中贬吉州》简要分析。
参考答案：以景结情（寓情于景、借景抒情），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。
7.《重送裴郎中贬吉州》运用了哪几种表现手法试结合诗句作具体分析。
参考答案：
（1）烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情。(或渲染：以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送别环境的萧条凄清)
（2）反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小。
（3）对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，又流露了对友人的牵挂。
8.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。(6分)
参考答案：以景结情（寓情于景、借景抒情）（2分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（2分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。（2分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分）（共6分，意思对即可。）
试题分析：末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。借景抒情，随着孤帆远影在望中消失，诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远呢！从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。情挚意深，别有韵味。前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”（高仲武《中兴间气集》）。此诗写得如此清新自然，正见他的“炼饰”功夫。
9.试分析“人自伤心水自流”一句中两个“自”字的妙处。
参考答案：两个“自”字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。
10.《重送裴郎中贬吉州》尾句以景作结，写了什么景色？抒发了怎样的感情？
参考答案：末句描绘了在连绵万里的青山间一艘小船独自远去的情景，体现了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的惜别之情。
11.《重送裴郎中贬吉州》第二句中的两个“自”字极富韵味，请结合诗句简析。
参考答案：两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
12.请结合《重送裴郎中贬吉州》，赏析“青山万里一孤舟”一句。
参考答案：以景作结，“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。
13.简要描述《重送裴郎中贬吉州》第一句所描写的画面内容，并分析其在诗歌中的作用。
参考答案：
内容：第一句描写的是江边送别的情景。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行;诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的啼声。
作用：画面呈现出落寞凄凉的气氛，为全诗奠定了悲凉的感情基调。点题，“客散”照应题目中的“送”，表明与友人的分别，同时点明送别的时间和地点。
14.《重送裴郎中贬吉州》第四句用了哪些表现手法来表情达意的？请简要赏析。
参考答案：
(1)诗歌第四句以景作结，寓情于景(或借景抒情)。写一孤舟漂泊在万里青山之中，表达友人的孤独处境。
(2)万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比(答“反衬”亦可)。“万”字写出关山重叠、路途遥远(环境险恶，前途渺茫);“一”字写出远行之人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。
(3)借代，以“孤舟”代“人”，舟的孤单实指人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。
15.《重送裴郎中贬吉州》前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
参考答案：诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。
16.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
参考答案：诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（3分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（2分）（共5分，意思对即可。）
试题分析：
首句描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。猿啼常与悲凄之情相关。《荆州记》载渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了。“客散暮江头”，也都不是纯客观的景物描写。日落西山，暮霭沉沉，旅人扬帆，送者星散，此时尚留在江头，即将分手的诗人与裴郎中又怎能不更动情呢？
第二句“人自伤心水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之 “伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
作者简介：
刘长卿（？—约789年），唐朝诗人。字文房，宣城（今安徽宣州）人，后迁居洛阳，河间（今属河北）为其郡望。天宝进士，曾任长洲县尉，因事下狱，两遭贬谪，量移睦州司马，官终随州刺史。世称刘随州。诗多写政治失意之感，也有反映离乱之作，善于描绘自然景物，风格简淡。长于五言，称为“五言长城”。有《刘随州诗集》，《全唐诗》编其诗五卷，收录其诗作508首。（《唐诗纪事》卷二六、《唐才子传》卷二）
