健康教育

健康教育（health education），致力于引导人们养成有益于健康的行为，使之达到最佳健康状态的教育活动。又称卫生教育。这种教育活动是有计划、有组织、有系统的，目的在于促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低健康风险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量。

现代健康教育概念在20世纪20年代提出。但即使在发达国家，健康教育事业真正得到发展也是在第二次世界大战以后，尤其是20世纪70年代以后。1927年，英国成立全国健康教育委员会。世界卫生组织1949年在总部设立健康教育组，健康教育组于1982年改组为“公众信息及健康教育处”。1951年成立国际健康教育联盟，今名国际健康促进和健康教育联盟，总部设在巴黎，出版有季刊《促进与教育》，月刊《健康促进国际》和《健康教育研究》以及电子杂志《健康促进与教育在线评论》。联盟每三年举办一次大会。

健康教育包括农村、学校、职业人群、军队、医院及消费者领域的健康教育等。

健康教育是一门新兴的综合性交叉学科，兼有自然科学、社会科学和人文科学的特点。健康教育工作和研究中采用着许多不同学科的方法。与健康教育相关的学科包括医学（预防医学、临床医学、社会医学），心理学，教育学，传播学，社会学等。

一个完整的健康教育活动包括制定计划（包括确定目标人群）和选择策略、选择渠道和材料、设计材料并进行预试验、执行、评价效果、收集反馈用于改善项目。评价活动贯串在整个执行过程中。