成就动机

成就动机（achievement motivation），社会动机的一种。指个体从事、完成他自认为很重要、很有价值的工作，并想达到完善地步的一种内在推动力量。有关成就动机的研究，在20世纪70年代较盛行，尤其是美国哈佛大学心理学教授D.C.麦克莱兰的研究最有影响。他在20多年的时间里，通过主题统觉测验以及对儿童的访问与观察，获得了一系列发现：①在学校里，智力相近的儿童，成就需要测验的得分与成绩有正相关的关系，如算术成绩；在商业界，受过同样的训练、提升机会相同的人，成就需要高的比成就需要低的提升得更快；成就需要测验能预测大学成绩和其他有关作业。②成就动机是习得的，它常常因时间、空间、社会背景和文化形态不同而有差异；成就动机在很大程度上是由所接触的文化，以及教师、父母对成就的重视程度所决定的，如教师给学生下的评语，在激励学生的成就动机方面很有效果，能促进学生的学习；父母本身的成就动机既可以为其子女的成就动机提供榜样，又可以为子女提供促进成就动机的家庭气氛，这种气氛能强烈地诱导儿童的成就动机高度发展。研究人员通过追溯历史，发现成就需要与文化、社会、政治的发展之间有着密切的关系。