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2022年7月4日 (一) 09:37 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
《[[小学生必背古诗词+扩展80首]]》<br><br> <center><span style="font-size: 180%; color:red;">'''春 雪'''</span><br><br><center><span style="font-size: 150%; color:red;">春 雪</span><br><br><span style="font-size: 110%;">（唐）韩愈</span><br><br><span style="font-size: 110%;">唐·[[韩愈]]</span><br><br><span style="font-size: 140%; color:green;"><span style="font-size: 128%; color:green;"><span style="font-size: 110%; color:red;">诗题与背景：</span> 《春雪》是[[唐代诗人]][[韩愈]]所作的一首[[七言绝句]]。此诗写[[长安]]春雪，特有一番细腻深微的审美意趣。 此诗作于[[元和]]十年（815年），当时作者韩愈在朝任史馆修撰，知制诰。对北方人来说，新年无芳华是正常的，但到过[[岭南]]的韩愈却觉得北方春来晚，直到二月才有草芽长出来，作者便借鉴[[岑参]]《[[白雪歌送武判官归京|白雪歌]]》之意，作了此诗。诗中洋溢着一种北方人在冬去春来时节的喜悦之情。此诗可与八年后所作《[[早春呈水部张十八员外 韩愈诗|早春呈水部张十八员外二首]]》参读。《春雪》是唐代诗人韩愈创作的一首七言绝句。这首诗构思新颖，联想奇妙。首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。一个“都”字，透露出这种急切的心情。第二句中，“惊”字最宜玩味，它写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情，十分传神。诗句表达了这样一种感情：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。三、四句表面是说有雪无花，实际是说白雪比人更等不住，穿树飞花作春色。这实际是诗人期盼春天，在自然界还没有春色时幻化出的一片春色，富有浓烈的浪漫主义色彩。 <span style="font-size: 110%; color:green;">新年都未有芳华，二月初惊见草芽：</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">新年都已来到但还看不到芬芳的鲜花，到二月才惊喜地发现有小草冒出了新芽。</span><br> 新年：指农历正月初一。<br> 芳华：泛指芬芳的花朵。华：花。<br> 初：刚刚。<br> 惊：新奇，惊讶。<br> <span style="font-size: 110%; color:green;">白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花：</span><span style="font-size: 105%; color:#00CD00;">白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。</span><br> 嫌：不满意。<br> 故：有意；故意。<br> 庭树：花园里的树木。<br> [[文件:春雪题图.jpg|center|thumb|400px|春雪 题图]] <span style="font-size: 110%; color:red;">作品赏析：</span> 这是一首七言绝句。构思新颖，联想奇妙，独具风采。首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。第二句写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情。三、四句表面是说有雪无花，实际是说白雪比人更等不住，纷纷扬扬穿树飞花作春色。这实际是作者期盼春天，在自然界还没有春色时幻化出的一片春色，富有浓烈的浪漫主义色彩。 “新年都未有芳华，二月初惊见草芽”，新年即农历正月初一，这天前后是立春。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露出这种急切的心情。一个“惊”字，写出了作者在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情。一个“ 初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜的情绪。从章法上看，前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，表面上是说有雪而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到春天的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、 “故穿”，把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”的原因，可是，作者偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才“故穿庭树”纷飞而来。这种翻因为果的写法，增加了诗的意趣。“作飞花”三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。这两句运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛，这就是运用拟人手法的妙处。 这首诗写的是长安春雪，特有一番细腻深微的审美意趣。既为咏雪，又须切中春字，故先从春天的感受落笔。对北方人来说，新年无芳华是正常的，但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚，直到二月才有草芽长出来，然而白雪却不肯就此离去，它还要穿庭落树地和春天逗个趣。韩愈借鉴岑参《白雪歌》之意，拟雪为花，又进一步拟雪为人，说雪都嫌春天来得太迟了，因而要为人们装点出一些春花春意。诗中洋溢着一种北方人在冬去春来时节的喜悦之情，这大概是岭南人所难以体会到的。 名家点评： 清·朱彝尊《批韩诗》：常套语，然调却流快。 清·刘公坡《学诗百法》：作诗实写则易落板滞，空翻则自见灵动。唐诗中韩愈《春雪》一首，可谓极空翻之能事矣。” 近代·朱宝莹《诗式》：此诗首句、二句从“春”字咀嚼而出，看似与雪无涉，而全为三句、四句作势，几于无处不切“雪”字。三句、四句兜转，备具雪意、雪景，不呆写雪，而雪字自见，不死做春，而春字自在。四句一气相生，以视寻常斧凿者，徒见雕斫之痕，其相去远矣。 <span style="font-size: 110%; color:red;">试题精选：</span> 1.简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。（4分） 参考答案：“新年未有”的感叹含有对春天的期盼；“未有”与下文“惊见”呼应，欲扬先抑，是铺垫。（每点2分，共4分。大意正确即可。） 2.唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个（哪个）是真梅。”试着比较分析韩诗的妙处。（4分） 参考答案：东方诗使用比喻，侧重在“梅”“雪”形态的相似；韩愈诗使用拟人，写出“雪”的情态，更能 突出诗人对春天的渴望。（四项内容每点1分，共4分。其他合理的理解亦可得分。） 3.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？ 参考答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（意思对即可）⑵运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。(意思对即可) 4.下面对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A、新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到了。“芳华”指鲜花。 B、一个“都”字透露出寒冬中人们久盼春色的急切心情。该句运用了描写的表达方式。 C、“惊”刻画出人们摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的感受；“初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 D、“作飞花”三字，化静为动，把初春的冷落翻成仲春的热闹，使读者如入山阴道上，有应接不暇之感。 参考答案：B 5.赏析三、四句，你能指出作者对白雪的感情吗？（2分） 参考答案：运用拟人的修辞手法，把春雪描绘得美好而有灵性，嫌百花未开，自己幻化成穿庭的飞花。表现了作者见白雪的欣喜之情。 6.《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”两句构思新巧。请问就是如何的构思新巧的？ 参考答案：白雪却等不住春天的晚到，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。一个盼春的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻出一片春色来。初春时节，雪花飞舞，本来就是"新年都未有芳华"的原因，可就是诗人偏说白雪就是因为嫌春色来迟，才"故穿庭花"纷飞而来，翻因为果。这可谓构思新巧。<span style="font-size: 110%; color:red;">作者简介：</span>== 参考 == [[韩愈]]（768—824年），[[唐代]]文学家，“[[唐宋八大家]]”之一。字退之，河阳(今[[河南]][[孟州市]])人。祖籍[[昌黎]]，世称韩昌黎。[[贞元]][[进士]]。曾任国子博士、刑部侍郎等职，因谏阻宪宗迎佛骨，贬为潮州刺史。后官至吏部侍郎。卒谥文。倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》，《[[全唐诗]]》编其诗十卷，收录其诗作372首。（新、旧《唐书》本传、《全唐文》卷三六三）*[[中华经典诵读工程实施方案]]*[[唐诗三百首]]*[[《小学生诵读 唐诗一百首》学习软件|《小学生诵读 唐诗一百首》目录]]*[[小学生必背古诗词]]*[[小学生必背古诗词+扩展80首]]*[[中华古诗词经典名句]]