社会认知论

社会认知论（social cognition theory），社会心理学的一个学派。源于M.韦特海默等创立的格式塔心理学。格式塔心理学的主要观点是：整体大于组成它的各部分要素之和。因此，要理解整体的全部性质，就需要自上而下地分析从整体结构到各个组成部分的特性。20世纪30～40年代，K.勒温另辟格式塔心理学新的领域。他侧重于意志和需要的研究，创立拓扑心理学。他提出B=f(P,E)的行为公式，强调行为是人与环境这两个因素的函数，即行为随人与社会环境的变化而变化。与勒温同时代的F.海德、M.谢里夫、S.E.阿什、T.M.纽科姆等人在认知平衡、社会规范形成、印象形成等领域也取得重大进展，逐步形成了社会认知这一理论取向。从50年代后期开始，L.费斯廷格、H.H.凯利等人又促成了这一理论的新发展，建立了认知失调、社会比较、归因等理论。

社会认知理论的基本观点有：人们并不被动地面对世界中的种种事物，相反，他们把自己的知觉、思想和信念组织成简单的、有意义的形式。不管情境显得多么随意和杂乱，人们都会把某种概念应用于它，把某种意义赋予它。对于世界的这种组织、知觉和解释，影响着我们在所有情境，尤其是社会情境中的行为方式。它的具体理论主要有：场论、心理生活空间理论、印象形成理论、社会规范理论、社会比较理论、隐含人格理论、归因理论、社会公平理论、认知失调论、认知平衡理论、参考群体理论、自发知觉理论、知觉定势理论、社会期望理论、认知一致性理论、认知–情感一致性理论等。

社会认知论的内容十分丰富，应用十分广泛，在社会心理学的许多领域，人们都可以用它去思考和解释问题。