贵州大学
贵州大学（汉语拼音：Guizhou Daxue），中国教育部与贵州省人民政府共建的一所高校；国家 “211工程”大学建设高校之一,国家“中西部高校综合能力提升工程”14所高校之一。位于贵州省贵阳市。创建于1902年，为中国最早创办的大学之一。历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1997年8月，与贵州农学院等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并。现有花溪北校区、南校区，以及茶店、太慈桥、小关、罗汉营、沙冲、香狮路以及最新建造的新校区（包括西区和东区）等10个校区。
概况
贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1997年8月，与贵州农学院等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并；同年12月，成为教育部与贵州省人民政府共建高校；2005年9月，进入国家 “211工程”大学建设行列；2012年，被列为国家“中西部高校综合能力提升工程”14所高校之一。
1951年11月，毛泽东同志亲笔题写“贵州大学”校名。1985至1988年，胡锦涛同志在贵州任省委书记时，十分关心贵州大学的建设和发展，多次到学校视察和指导工作，并成为学校85级应用数学班的“名誉班员”。2011年5月，习近平同志视察贵州大学，殷切希望贵州大学在贵州经济社会发展中作出更大的贡献。
学校占地面积4476.6亩，图书馆现有馆藏纸质文献310余万册，中外文电子图书191余万册，中外文数据库43个。学校设有33个学院、有136个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类。在校全日制本科学生54172人，研究生8775人；在校学生中有少数民族学生14020人。有在职职工4004人，其中，专任教师2508人，具有博士学位494人、硕士学位1036人，教授546人、副教授968人。有中国工程院院士1人、教育部“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授3人、“候鸟型”高层次人才17人、国家杰出青年科学基金获得者1人、国务院学位委员会学科评议组成员1人、国家有突出贡献中青年专家7人、新世纪“百千万人才工程”专家6人、教育部高等学校教学指导委员会委员19人、教育部新世纪优秀科技人才14人、贵州省核心专家8人、贵州省省管专家55人。
学校拥有国家级重点学科1个、“211工程”三期重点建设学科8个、省级重点学科24个、省级特色重点学科17个、博士后科研流动站5个、一级学科博士学位授权点9个、二级学科博士学位授权点46个、一级学科硕士学位授权点46个、二级学科硕士学位授权点196个、专业硕士学位授权点10个，并被授权开展高校教师和职业学校教师在职攻读硕士学位工作。学校现有国家工程技术研究中心（共建）1个、国家重点实验室培育基地1个、国家地方联合工程实验室（工程研究中心）2个、教育部重点实验室（中心）7个、省级重点实验室（中心、基地）38个、省教育厅批准成立的特色重点实验室（协同创新中心、工程中心、基地）12个、国家级教学基地及示范点4个、省部级文科基地9个（其中省级人文社科研究基地5个）。学校尤其注重培育发展特色优势学科和服务贵州区域经济社会发展，建有中国白酒研究院、少数民族风情生态旅游研究中心、生态城镇化规划研究中心、石漠化改造与生态农业研究中心、东盟研究院、阳明研究院、遵义红色文化与马克思主义中国化研究中心、中国西部发展能力研究中心、贵阳创新驱动发展战略研究院等研究机构。
近三年，学校共承担省部级以上科研项目1590项。其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等371项，获国家科技进步二等奖2项、省部级奖励266项，获授权专利455项，11人获贵州省青年创新人才奖。
学校与40多个国家和地区的140余所高校或研究机构建立了交流与合作关系，是教育部教育援外基地、中国政府奖学金院校、科技部国际科技合作基地，在美国普莱斯比学院建立了孔子学院。此外，学校在IAUP（国际大学校长联盟）、AUAP（亚太大学联盟）等国际组织中发挥了积极作用。2008年以来，学校承办或协办了6届“中国—东盟教育交流周”。
学校是浙江大学对口帮扶高校，与西安交通大学、四川大学、重庆大学、中南大学、西南大学、广西大学、云南大学等7所中西部高校签订了战略合作协议。学校主动服务地方经济社会发展，与贵州省9个市、州，20余县签订了全面合作协议，与瓮福集团、茅台集团、中国联通贵州分公司、奇瑞万达公司等一批企业开展合作，实施了“博士科技兴村行动计划”、“百名教授、博士进企业行动计划”和“科技特派员行动计划”，并有一大批科研成果转化应用。
校园环境
贵州大学现有花溪北校区、南校区，以及茶店、太慈桥、小关、罗汉营、沙冲、香狮路以及最新建造的新校区（包括西区和东区）等10个校区，分别分布在贵阳市两城区和市西南郊。学校行政中心位于绿荫葱茏，溪水蜿蜒的花溪河畔北校区。
校史
贵州大学始建于1902年（光绪28年），是按清廷谕旨在贵山书院（建于1733年）基础上创建的贵州大学堂，校址在贵阳市省府路，为贵州巡抚署官办学堂，尹嘉诏任贵州大学堂首任监督（校长）。1905年（光绪31年）前后，分两批派出20名学生赴日本留学，由贵州大学堂教习（教师）周恭寿带队。这批赴日留学生中的尹笃生、周步瑛、王佩芬等人回国后积极推进新学，并在贵州大学堂任教，成为了贵州大学早期办学的骨干力量。
1928年（民国17年），在贵州大学堂的基础上建立了贵州大学，校址选在贵阳市花溪。直属贵州省政府，周恭寿（原贵州大学堂教习）、杜运枢先后任校长。
1940年，在省立贵州大学旧址创办国立贵州农工学院。
1941年，以国立贵州农工学院为基础，组建国立贵州大学，增设文理、法商学院。1941－1949年间，贵州大学为国民政府教育部直属学校，张廷休担任校长。
中华人民共和国成立后，贵州大学直属贵州省政府。在之后的数十年中经过了数次重组和调整。1949－1953年，丁道衡、赵凤歧先后任校长。1953年，全国院系调整，贵州大学的外文系调入四川大学、工学院各系调入云南大学、地质系调入重庆大学、法学系调入西南政法学院、经济系调入西南财经学院、中文、历史系并入贵阳师范学院、农学院三个系并入西南农学院。在贵州大学农学院的农艺系的基础上组建了贵州农学院，校址在贵阳市花溪。
1958年，恢复重建贵州大学，贵州农学院独立设置；1959年，贵州民族学院并入贵州大学；1997年，贵州农学院、贵州艺专、贵州农干院等并入贵州大学。
2004年8月，在原贵州大学、贵州工业大学的基础上，组建了新的贵州大学。
2010年，成为高招自主选拔录取招生（自主招生）试点高校，面向贵州省进行高招自主招生录取工作。
2011年，进入教育部“卓越工程师教育培养计划”重点建设院校行列。
2012年，成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校。
2012年11月，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”14所重点建设大学之一。
2012年12月，贵州大学隆重举行建校110周年庆典。在花溪十里河滩调研的胡锦涛主席欣然命笔，为贵大写下贺词。作为校庆系列活动之一，贵州大学与四川大学、西安交通大学、重庆大学、西南大学、云南大学、中南大学、广西大学等中西部八所综合型大学签订战略合作框架协议。
学校标识
校徽
- 标识将贵州大学的简称“贵大”两个字组合在一起，体现了现代感、融合感和贵大的特色；
- “贵大”两个字运用了篆书的表现形式，体现了贵州大学的历史积淀；
- 标志包含的专用字体、英文以及“1902”的数字传递了贵州大学信息；
- 图形整体感强，醒目、易记。
校训
贵州大学校训体现了百年贵大追求真理、崇尚完美并且强调博学和实干，为国家民族不遗余力的精神底蕴。它和60余年前国立贵州大学的创始人张廷休先生确立的国立贵州大学校训“坚毅笃实”有着清晰的传承关系，又结合了时代赋予当今贵州大学的新要求，承先启后，继往开来。起点更高，目标更为远。和老校训相比，虽然只增加了四个字，但内涵更加深厚、对传统文化理解更丰富，可谓“和而不同”。
校训中的“明德至善”取自《大学》卷首“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 意思是大学的根本宗旨，首先在于了解和彰显人性固有的内在道德光明，然后必须亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。这是做人、做学问的理想途径，也是中国文化人精神追求的最高的目标。“博学笃行”见于《礼记?中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是儒家先贤做学问的方法论，它与“明德至善”珠联璧合：“明德至善”提出了终极目标，“博学笃行”为实现这个目标提供了具体的实施方法。这些至理名言两千多年来被推崇倍至，也为近现代中国高等学府所遵崇。所以，贵州大学的校训是对传统文化的一次新的理解和诠释。这是百年贵大宝贵的精神财富。 贵州大学将不辱校训，肩负起时代的使命，一路凯歌行进。
校歌
“溪山如黛，常沐春风，学府起黔中”，采用比兴手法，既是取景，又是抒情，更是写实。意谓黔中大地之上，遥望溪山美景，蓝天白云之下，林木郁郁葱葱，溪水如碧玉织带，一派生机，有如染上了薄薄的一层墨绿色，一座气势宏伟的现代型学府拔地而起，经历了百余年的发展历史，如今自然与人文相互衬映，人与万物都沐浴在春风化雨之中，显得更加地灵人杰，风物宜眼，前途无量。
“明德至善，博学笃行，大地贮潜龙”,均以用典的方法，点出了全校师生的理想追求以及今天人才济济的盛况。
“明德至善，博学笃行”为贵州大学校训。“明德至善”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是大学的根本宗旨，首先在于透彻地了解和彰显内在人性固有的道德光明，然后必须转向社会民间作自立立人，即亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和诣圆满的至善至美的理想境界。
“博学笃行”乃中国传统儒家文化治学的根本方法，出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。意思是必须广博地学习，审慎地询问，慎重地思索，明晰地辨析，笃实地履行，才能真正达到理想的学问境界和人生境界。前四句“学问思辨”，乃是致知的渐进升华过程；后一句“笃学之”，则指踏实的实践功夫。 只有通过知与行两个方面的不懈努力，才能在人生境界与学问知识上真正有所成就。歌词举二而涵盖五，当视为“学问思辩行”的全面概括。
“大地贮潜龙”，“潜龙”典出《易经.乾》：“潜龙勿用”，意谓尚在黔省最高学府就学的莘莘学子，虽如潜龙一般专心向学， 有着无以限量的光明前途，必将在不久的将来对祖国对人民作出巨大的贡献。如果说“潜龙”取意于“天行健，君子以自强不息”的精神，那么“大地”则既指黔中大地，又暗喻坤卦“地势坤，君子以厚德载物”的精神。全句大意是：黔中大地的贵州大学，为国家民族培养储备了无数的有用人才，他们像“潜龙”一样，既有“自强不息”的精神，又有“厚德载物”的品质，必将在不远的将来，为国家民族作出自己应有的贡献。
第三段“明道济世，见贤思齐，报国为民志气同”。《论语.里仁》：“见贤思齐焉，见不肖而内自省也。” 意思是青年学子进德修业，要担当道义，热爱祖国，胸怀天下，救助社会，服务人群，在报国为民的共同理想感召下，同心同德，志存高远。在学习过程中，看到比自己优秀的人，便要想着向他们看齐；看到缺点比自己多的人，便要时刻注意反省。全句大意是：要勇于追求人生的真谛，发扬光大真理（道）,要做到见贤思齐，见不肖而内自省。
最后一段“眺望万千学子，江山处处旭日方东”。意思是登上黔中大地高高耸立的山脉，极目远眺，万千群山逶迤绵延，有似群龙飞舞，宛如无数莘莘学子立地倚天，汇成天地般的磅礴气势，共同奔向无限美好的未来。而一轮红日亦在此时从东方冉冉升起，照耀着祖国山河大地，无论人与自然，都显得更加朝气蓬勃，更加美丽娇娆。
校领导
- 党委书记：陈坚
- 党委副书记：杨伟民、骆长江、杨未
- 纪委书记：汪海波
- 校长：陈坚
- 副校长：宋宝安、王红蕾、金道超、向淑文、李军旗、张覃
- 总会计师：谢田凯
院系设置
- 人文学院
- 法学院
- 理学院
- 电气工程学院
- 化学与化工学院
- 农学院
- 生命科学学院
- 人武学院
- 外国语学院
- 经济学院
- 计算机科学与信息学院
- 土木建筑工程学院
- 矿业学院
- 林学院
- 职业技术学院
- 科技学院
- 艺术学院
- 管理学院
- 机械工程学院
- 材料与冶金学院
- 资源与环境工程学院
- 动物科学学院
- 继续教育学院
- 明德学院
- 教学部
- 马列主义教学部
- 大学外语教学部
- 体育教学部
