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[[文件:90411.jpg|right|thumb|180px|贵州大学校徽]][[文件:90387.jpg|right|thumb|180px|贵州大学校徽]][[文件:90410.jpg|right|thumb|280px|贵州大学校门]][[文件:90386.jpg|right|thumb|280px|贵州大学校门（花溪北校区）]] [[文件:90385.jpg|right|thumb|280px|贵州大学图书馆（花溪北校区）]] [[文件:90384.jpg|right|thumb|280px|贵州大学（花溪南校区）]][[文件:90383.jpg|right|thumb|280px|贵州大学（蔡家关校区）]][[文件:90382.jpg|right|thumb|280px|贵州大学（小关校区）]] '''贵州大学'''（[[汉语拼音]]：Guizhou Daxue），[[中国]]教育部与[[贵州省]]人民政府共建的一所高校；国家 “211工程”大学建设高校之一,国家“中西部高校综合能力提升工程”14所高校之一。位于贵州省[[贵阳市]]。创建于1902年，为中国最早创办的大学之一。历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1997年8月，与贵州农学院等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并。现有花溪北校区、南校区，以及茶店、太慈桥、小关、罗汉营、沙冲、香狮路以及最新建造的新校区（包括西区和东区）等10个校区。== 校园环境 == 贵州大学现有花溪北校区、南校区，以及茶店、太慈桥、小关、罗汉营、沙冲、香狮路以及最新建造的新校区（包括西区和东区）等10个校区，分别分布在贵阳市两城区和市西南郊。学校行政中心位于绿荫葱茏，溪水蜿蜒的花溪河畔北校区。== 校史 == 贵州大学始建于1902年（光绪28年），是按清廷谕旨在贵山书院（建于1733年）基础上创建的贵州大学堂，校址在贵阳市省府路，为贵州巡抚署官办学堂，尹嘉诏任贵州大学堂首任监督（校长）。1905年（光绪31年）前后，分两批派出20名学生赴日本留学，由贵州大学堂教习（教师）周恭寿带队。这批赴日留学生中的尹笃生、周步瑛、王佩芬等人回国后积极推进新学，并在贵州大学堂任教，成为了贵州大学早期办学的骨干力量。 1928年（民国17年），在贵州大学堂的基础上建立了贵州大学，校址选在贵阳市花溪。直属贵州省政府，周恭寿（原贵州大学堂教习）、杜运枢先后任校长。 1940年，在省立贵州大学旧址创办国立贵州农工学院。 1941年，以国立贵州农工学院为基础，组建国立贵州大学，增设文理、法商学院。1941－1949年间，贵州大学为国民政府教育部直属学校，张廷休担任校长。 中华人民共和国成立后，贵州大学直属贵州省政府。在之后的数十年中经过了数次重组和调整。1949－1953年，丁道衡、赵凤歧先后任校长。1953年，全国院系调整，贵州大学的外文系调入四川大学、工学院各系调入云南大学、地质系调入重庆大学、法学系调入西南政法学院、经济系调入西南财经学院、中文、历史系并入贵阳师范学院、农学院三个系并入西南农学院。在贵州大学农学院的农艺系的基础上组建了贵州农学院，校址在贵阳市花溪。 1958年，恢复重建贵州大学，贵州农学院独立设置；1959年，贵州民族学院并入贵州大学；1997年，贵州农学院、贵州艺专、贵州农干院等并入贵州大学。 2004年8月，在原贵州大学、贵州工业大学的基础上，组建了新的贵州大学。 2010年，成为高招自主选拔录取招生（自主招生）试点高校，面向贵州省进行高招自主招生录取工作。 2011年，进入教育部“卓越工程师教育培养计划”重点建设院校行列。 2012年，成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校。 2012年11月，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”14所重点建设大学之一。 2012年12月，贵州大学隆重举行建校110周年庆典。在花溪十里河滩调研的胡锦涛主席欣然命笔，为贵大写下贺词。作为校庆系列活动之一，贵州大学与四川大学、西安交通大学、重庆大学、西南大学、云南大学、中南大学、广西大学等中西部八所综合型大学签订战略合作框架协议。== 学校标识 =='''校徽'''*标识将贵州大学的简称“贵大”两个字组合在一起，体现了现代感、融合感和贵大的特色；*“贵大”两个字运用了篆书的表现形式，体现了贵州大学的历史积淀； *标志包含的专用字体、英文以及“1902”的数字传递了贵州大学信息；*图形整体感强，醒目、易记。'''校训''' 贵州大学校训体现了百年贵大追求真理、崇尚完美并且强调博学和实干，为国家民族不遗余力的精神底蕴。它和60余年前国立贵州大学的创始人张廷休先生确立的国立贵州大学校训“坚毅笃实”有着清晰的传承关系，又结合了时代赋予当今贵州大学的新要求，承先启后，继往开来。起点更高，目标更为远。和老校训相比，虽然只增加了四个字，但内涵更加深厚、对传统文化理解更丰富，可谓“和而不同”。 校训中的“明德至善”取自《大学》卷首“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 意思是大学的根本宗旨，首先在于了解和彰显人性固有的内在道德光明，然后必须亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。这是做人、做学问的理想途径，也是中国文化人精神追求的最高的目标。“博学笃行”见于《礼记?中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是儒家先贤做学问的方法论，它与“明德至善”珠联璧合：“明德至善”提出了终极目标，“博学笃行”为实现这个目标提供了具体的实施方法。这些至理名言两千多年来被推崇倍至，也为近现代中国高等学府所遵崇。所以，贵州大学的校训是对传统文化的一次新的理解和诠释。这是百年贵大宝贵的精神财富。贵州大学将不辱校训，肩负起时代的使命，一路凯歌行进。'''校歌''' “溪山如黛，常沐春风，学府起黔中”，采用比兴手法，既是取景，又是抒情，更是写实。意谓黔中大地之上，遥望溪山美景，蓝天白云之下，林木郁郁葱葱，溪水如碧玉织带，一派生机，有如染上了薄薄的一层墨绿色，一座气势宏伟的现代型学府拔地而起，经历了百余年的发展历史，如今自然与人文相互衬映，人与万物都沐浴在春风化雨之中，显得更加地灵人杰，风物宜眼，前途无量。 “明德至善，博学笃行，大地贮潜龙”,均以用典的方法，点出了全校师生的理想追求以及今天人才济济的盛况。 “明德至善，博学笃行”为贵州大学校训。“明德至善”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是大学的根本宗旨，首先在于透彻地了解和彰显内在人性固有的道德光明，然后必须转向社会民间作自立立人，即亲近人民并竭尽全力为之服务，最后则要通过个人修身与社会实践，使社会和人都臻于和诣圆满的至善至美的理想境界。 “博学笃行”乃中国传统儒家文化治学的根本方法，出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。意思是必须广博地学习，审慎地询问，慎重地思索，明晰地辨析，笃实地履行，才能真正达到理想的学问境界和人生境界。前四句“学问思辨”，乃是致知的渐进升华过程；后一句“笃学之”，则指踏实的实践功夫。 只有通过知与行两个方面的不懈努力，才能在人生境界与学问知识上真正有所成就。歌词举二而涵盖五，当视为“学问思辩行”的全面概括。 “大地贮潜龙”，“潜龙”典出《易经.乾》：“潜龙勿用”，意谓尚在黔省最高学府就学的莘莘学子，虽如潜龙一般专心向学， 有着无以限量的光明前途，必将在不久的将来对祖国对人民作出巨大的贡献。如果说“潜龙”取意于“天行健，君子以自强不息”的精神，那么“大地”则既指黔中大地，又暗喻坤卦“地势坤，君子以厚德载物”的精神。全句大意是：黔中大地的贵州大学，为国家民族培养储备了无数的有用人才，他们像“潜龙”一样，既有“自强不息”的精神，又有“厚德载物”的品质，必将在不远的将来，为国家民族作出自己应有的贡献。 第三段“明道济世，见贤思齐，报国为民志气同”。《论语.里仁》：“见贤思齐焉，见不肖而内自省也。” 意思是青年学子进德修业，要担当道义，热爱祖国，胸怀天下，救助社会，服务人群，在报国为民的共同理想感召下，同心同德，志存高远。在学习过程中，看到比自己优秀的人，便要想着向他们看齐；看到缺点比自己多的人，便要时刻注意反省。全句大意是：要勇于追求人生的真谛，发扬光大真理（道）,要做到见贤思齐，见不肖而内自省。 最后一段“眺望万千学子，江山处处旭日方东”。意思是登上黔中大地高高耸立的山脉，极目远眺，万千群山逶迤绵延，有似群龙飞舞，宛如无数莘莘学子立地倚天，汇成天地般的磅礴气势，共同奔向无限美好的未来。而一轮红日亦在此时从东方冉冉升起，照耀着祖国山河大地，无论人与自然，都显得更加朝气蓬勃，更加美丽娇娆。== 院系设置 ==*人文学院*法学院*理学院*电气工程学院*化学与化工学院*农学院*生命科学学院*人武学院*外国语学院*经济学院*计算机科学与信息学院*土木建筑工程学院*矿业学院*林学院*职业技术学院*科技学院*艺术学院*管理学院*机械工程学院*材料与冶金学院*资源与环境工程学院*动物科学学院*继续教育学院*明德学院*教学部**马列主义教学部**大学外语教学部**体育教学部