古人学问无遗力，少壮工夫老始成

古人学问无遗力，少壮工夫老始成

【译文】

　　古人学习知识是不遗余力的，（往往是）年轻时很下功夫，到了老年才有所成就。

【注释】
　　学问：知识，学识。指读书学习。
　　无遗力：不遗余力，用出全部力量，没有一点保留。遗：保留，存留。
　　少壮：青少年时代。
　　工夫：做事所耗费的时间。
　　始：才。

【出处】

　　宋·陆游《冬夜读书示子聿》，全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【背景】

　　《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游所作的一首七言绝句。示：训示、指示。子聿（yù）：陆游的小儿子。这首诗是庆元五年（1199年）陆游于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。

【赏析】

　　这是一首教子诗，也是一首哲理诗。作者在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。

　　前两句“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。作者语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。

　　后两句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。

　　这首诗不仅包含了作者对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。