城市学校

　　城市学校（汉语拼音：Chengshi Xuexiao；英语：urban schools），西欧中世纪后期兴起的适合新兴市民阶层需要的世俗性学校。

分类

　　主要类型有拉丁文法学校、读写学校和私立学校。这些学校的校舍建筑、经费开支、校长委任、教师选聘、儿童入学资格以及学费金额等均由市政机关确定。

　　传统的拉丁文法学校由教会举办，因其课程和教学方法陈旧，不适应新兴市民的需要，市民阶级便开办由城市管理的拉丁文法学校，学习处理商业事务和城市的行政事务。有些城市的拉丁文法学校还开设特别班，以满足下层市民对一般读、写知识的迫切需要。

　　城市读写学校用本民族语言教学。1320年，布鲁塞尔为男童设立高级学校，为女童设立低级学校，形成城市最初的教育机构。14世纪中期以后，城市读写学校迅速增长，至1500年以后已十分普遍。

　　私立学校是私人教师设立的初等学校，教授读、写、算的基础知识。教师收取学费，学校设备简陋，无固定校舍。这种学校受到下层人民的赞助和支持。各类城市学校除注重教授读、写、算知识和实用学科外，宗教仍是一门主要学科，但影响远比教会学校小。

　　城市学校的发展打破了教会对学校的垄断地位。到15世纪，西欧各国的大城市纷纷建立了此类学校。

特点

　　城市学校作为一种学校类型，虽然在课程设置、教师成分、学习年限等方面各不相同，但与传统学校相比，仍具有一些共同特点：

　　1、在领导权上，城市学校最初大多由行会和商会开办，以后随着城市的发展和管理的加强，逐渐由市政当局接管。从其归属上看，尽管与教会有千丝万缕的联系，但打破了教会对学校教育的垄断，由此可以说这是欧洲中世纪教育的一个很大进步；

　　2、从内容上看，城市学校强调世俗知识，特别是读、写、算、的基础知识与商业、手工业等活动有关的各科知识的学习，扩大了教育的内容，使学校教育为人们的现实生活服务，一些程度低的学校，一般使用本民族语言进行教学，这与以前完全用拉丁语讲授的教会学校形成鲜明对照；

　　3、从培养目标上看，城市学校主要满足新兴城市对手工业、商业等职业人才的需要，虽然主要是初等学校，但也具有一些职业训练的性质。

　　4、从经济来源上看，校舍和经费由行会资助，教师的工资由学生的学费承担，其中市政机关也提供一部分经费。