教育心理学基本条目

教育心理学基本条目 （知识主题：教育心理学）

教育心理学

心理发展

• 心理发展理论　心理发展阶段

学习心理

• 学习　学习联结说　学习格式塔说　学习场论　符号学习说　经典条件反射说　操作条件作用说　认知结构论　社会学习论　数学模式论

• 学习动机　求知欲

• 识记　再认　遗忘　复习

• 心智技能　动作技能　学习曲线　学习定势　学习迁移

• 发现学习　接受学习　掌握学习　程序学习　学习疲劳

• 语言学习　阅读心理

• 学习理论　联想-反射理论　联结理论　认知理论　联结-认知理论　学习的活动理论

• 学习的信息加工模型　学习类型　学习分类学说　学习准备　学习动机　学习定势　学习的强化　学习测量与评定

• 学习迁移　经验泛化说　分析概括说　相同要素说

• 学习的方式方法　发现学习　接受学习　指导学习　掌握学习　意义学习和机械学习　整体学习和部分学习　集中学习和分散学习　学习竞赛　潜伏学习　过度学习

• 学习差异　罗森塔尔效应　皮格马利翁效应　学习的心理卫生

学科教学心理学

• 语文教学心理学　数学教学心理学　外语教学心理学　自然学科教学心理学　社会学科教学心理学

教育工艺学

• 视听教学　程序教学　机器教学　计算机辅助教学　自学辅导

智育心理学

• 知识掌握　智力技能　操作技能　能力差异

德育心理学

• 品德　品德结构　品德形成　品德发展理论　品德差异

• 人格（个性）

• 人格体质类型说　人格特性说　人格精神分析说　人格自我实现说　个体社会化

• 态度　道德信念　道德情感　道德行为

• 适应　问题行为

• 智力　能力　能力倾向　创造力

个别差异

• 超常儿童　低常儿童　缺陷儿童　问题儿童

• 个别差异诊断测量　智力测验　能力倾向测验　性格测验　教育测验

• 智商

体育心理学

美育心理学

教师心理

教育心理学家

• 桑代克，E.L.　比内，A.　斯金纳，B.F.　维果茨基，Л.С.　梅钦斯卡娅，Н.А.　廖世承　艾伟　肖孝嵘　潘菽

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