“白梅（王冕）”的版本间的差异

2020年7月12日 (日) 17:52的版本

诗题与背景：

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　　《白梅》是元代画家、诗人王冕所作的一首七言绝句，是一首题画诗。该诗用托物言志的手法歌咏了白梅的高洁品格，同时借梅自喻，表达自己的人生态度。王冕是一个品格高洁的文人。他出身农家，以力学成名，因鄙薄污浊的上层社会，不求仕进，以布衣终老。在他的笔下，洁白的梅花在冰雪中凌寒开放，不与红尘中的桃李为伍。

逐句释义：

　　冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘： 白梅生长在冰天雪地的树林之中，（它）不与桃花李花混在一起落入世俗的芳尘之中。
　　著：放进，置入。
　　此身：指白梅。
　　混：混杂。
　　芳尘：香尘。

　　忽然一夜清香发，散作乾坤万里春： 忽然一夜间（梅花开放）清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。
　　清香发：指梅花开放，香气传播。
　　乾坤：天地。《周易》用“乾”表示天和阳，用“坤”表示地和阴。后用来泛指天地。

白梅参考图

作品赏析：

　　这是一首题画诗，为七言绝句。采取托物言志的手法歌咏了白梅的高洁品格，同时借梅自喻，表达作者的人生态度。既是咏物，也是歌咏人的精神品格。

　　“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，意思是：白梅生长在冰天雪地的树林之中，它不与桃花李花为伍，混在一起落入世俗的芳尘之中。就色而言，以“冰雪”形“此身”之“白”。就品性而言，以“冰雪”形“此身”之坚忍耐寒。作者用拟人手法，将梅树比作自己。已经表现白梅的冰清玉洁，接着就拿桃李作反衬。夭桃秾李，花中之艳，香则香矣，可惜争春太苦，未能一尘不染。“混芳尘”，是说把芳香与尘垢混同，相形之下，梅花则能迥异流俗，所以“清香”二字，只能属梅，而桃李无份。作者一个品格高洁的文人，他出身农家，以力学成名，因鄙薄污浊的上层社会，不求仕进，以布衣终老。在他的笔下，洁白的梅花在冰雪中凌寒开放，不与红尘中的桃李为伍。

　　“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，意思是：忽然一夜间梅花开放，清香散发出来，清香四溢，竟散作了天地间的万里新春。这两句借梅喻人，写自己的志趣、理想与抱负。

　　从诗的构思技巧来看，这是一首“托物言志”之作，作者以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。在具体表现手法中，将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。

名家点评：

　　翁方纲《石洲诗话》：“如冷泉漱石，自成湍急。”每每读其诗，顿觉心旷神怡、心无旁骛。

　　朱方蔼：“宋人画梅，大都疏枝浅蕊。至元煮石山农(王冕之号)始易以繁花。千丛万簇，倍觉风神绰约，珠胎隐现，为此花别开生面。”

试题精选：

1.这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（3分）

参考答案：梅花。耐寒、清高、报春。（3分）

2.作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（5分）

参考答案：对比（对照）；托物言志。（衬托，夸张也可）（2分，各1分）表达了作者坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（3分）

3.这首诗是从哪几方面表现梅花品格的？

参考答案：冰雪严寒中傲然挺立，和桃李对比不“混芳尘”。散发清香，留给乾坤。

试题分析：咏物诗鉴赏指津：

⑴分析思路：捕捉所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。

⑵注意事项：①从物人一体的角度来把握事物的特点，如外形、内心世界、品质、感情等。②运用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。

4.“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此赏析。

参考答案：借梅花不仅洁身自好，而且用清香贡献乾坤的品格，表达诗人不仅要独善其身，还要兼济天下的高尚情操，同时也表明了作者的志向。

试题分析：在鉴赏诗歌的表达技巧时，要明晰解题思路：“是什么”→“为什么”（这种表达技巧的表达效果）→“怎么样”（这种表达技巧对思想感情的作用）。在回答此类问题时，应在准确辨识表达技巧的基础上，按照叙→析→评这一步骤来进行。

作者简介：

　　王冕（1287—1359年），元代画家，诗人。字元章，号煮石山农、梅花屋主等。会稽(今浙江绍兴市诸暨市枫桥镇)人。出身农家，幼时曾牧牛，劳动之余读书习画，年轻时曾热衷功名，屡次名落孙山，遂绝意仕途，浪迹江湖，游历大江南北。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》等。亦善诗，多表现人民生活的疾苦和揭露权贵的腐化与骄奢，以及追求清高，不逐时俗等。有《竹斋集》3卷，续集2卷。《明史》有传。

参考

• 中华经典诵读工程实施方案
• 唐诗三百首
• 《小学生诵读 唐诗一百首》目录
• 小学生必背古诗词
• 小学生必背古诗词+扩展80首
• 中华古诗词经典名句
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